 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Вернуться к оглавлению. Раздел II. Литература XVIII века
|
|
Раздел II. Литература XVIII века
Задание 1. Тема: Литература эпохи Просвещения
1. Какие политические, социальные, культурные события английской истории предопределили развитие просветительских идей, их характер и национальные особенности?
2. Как вы прокомментируете высказывание Г.Филдинга: «Я – творец новой области литературы и, следовательно, волен дать ей какие угодно законы».
3. Раскройте важнейшие для идеологии Просвещения понятия: «естественный человек», «естественное состояние», «цивилизация», «общественный договор».
4. Назовите типы (разновидности) французского философского романа, приведите примеры.
5. Поясните поэтику и функцию заглавий романов Вольтера «Задиг, или Судьба», «Кандид, или Оптимизм».
6. Как сопрягаются в «Монахине» Дидро подлинный факт, жизненность фабулы с художественным обобщением и тенденциозностью автора.
7. Назовите героев, из писем которых взяты следующие фрагменты:
- «Как заблуждался я, сударыня, когда писал Вам первое свое письмо. Нет умиротворения моим печалям,- напротив, я умножил их, подвергнув себя вашей немилости; да, чувствую, что случилось самое худшее,- я Вас разгневал. Ваше молчание, холодность, замкнутость, - слишком ясные знаки моего несчастья».
-«Вот мне и приходится в конце концов признаться в роковой тайне, которую я так неловко скрывала. Сколько раз я клялась себе, что она покинет мое сердце лишь вместе с жизнью! Но твоя жизнь в опасности, и это заставляет меня открыться, я выдаю тайну и утрачиваю честь. Увы!»
Охарактеризуйте этих героев как выразителей идей Просвещения.
8. Почему писатели 18 века так любили мемуары, письма, документальную запись? Какова функция эпистолярного способа повествования? Приведите примеры.
9. В каких известных вам произведениях просветителей представлены утопические модели общественного устройства (идеальное общество, идеальная личность). Примеры.
10. Опишите, опираясь на тексты, характерные для штюрмерской литературы два типа героев.
11. В чем причины сильного дидактического начала, свойственного литературе 18 века.
Дата публикования: 2014-11-02; Прочитано: 297 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
