Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития

2.3.25. У мальчика в возрасте 5 лет 7 месяцев рост 116 см, прибавка длины тела за последний год 5 см, постоянных зубов 3. При углубленном медицинском осмотре у него выявлено увеличение щитовидной железы I степени. За предыдущий год четыре раза перенес ОРВИ. При выполнении теста Керна–Ирасека получил 7 баллов. Не произносит две группы звуков (сонорные и свистящие). Мотометрический тест «вырезание круга» выполнен со второй попытки.

Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития.

2.3.26. У мальчика в возрасте 6 лет 2 месяца рост 111 см, прибавка длины тела за последний год 3 см, постоянных зубов 2. При углубленном медицинском осмотре у него выявлена гипертрофия небных миндалин III степени. За предыдущий год два раза перенес ОРВИ. Выполнение теста Керна–Ирасека: 1-е задание – 2 балла, 2-е – 3 балла, 3-е – 2 балла. Имеет дефект звукопроизношения (звук «р»). Мотометрический тест «вырезание круга» выполнен с первой попытки.

Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития.

2.3.27. У девочки в возрасте 7 лет рост 125 см, прибавка длины тела за последний год 4 см, постоянных зубов 6. При углубленном медицинском осмотре у нее выявлена миопия слабой степени. Месяц назад переболела гриппом. При выполнении теста Керна–Ирасека получила 5 баллов, дефекты звукопроизношения отсутствуют. Мотометрический тест «вырезание круга» выполнен с первой попытки.

Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития.

2.3.28. У мальчика в возрасте 5 лет 9 месяцев рост 107 см, прибавка длины тела за последний год 2 см, постоянных зубов нет. При углубленном медицинском осмотре у него выявлены гипертрофия небных миндалин III степени, аденоидные вегетации III степени. Острыми респираторными заболеваниями за предшествующий год болел пять раз. При выполнении теста Керна–Ирасека получил 11 баллов. Дефекты звукопроизношения отсутствуют. Мотометрический тест «вырезание круга» выполнен со второй попытки.

Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития.

2.3.29. У девочки в возрасте 6 лет рост 123 см, прибавка длины тела за последний год 5 см, постоянных зубов 6. При углубленном медицинском осмотре у нее выявлено нарушение осанки. За предыдущий год один раз перенесла ОРЗ. При выполнении теста Керна–Ирасека получила 5 баллов Дефекты звукопроизношения отсутствуют. Мотометрический тест «вырезание круга» выполнен с первой попытки.

Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития.

2.3.30. У мальчика в возрасте 6 лет 1 месяц рост 110 см, прибавка длины тела за последний год 3 см, постоянных зубов нет. При углубленном медицинском осмотре выявлены хронический бронхит, общая задержка физического развития. За предыдущий год четыре раза болел острыми респираторными заболеваниями. При выполнении теста Керна–Ирасека получил 10 баллов. Не произносит звуки «р», «л», «ш», «ч». Мотометрический тест не выполнен.

Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития.

2.3.31. У девочки в возрасте 6 лет рост 108 см, прибавка длины тела за последний год 4 см, постоянных зубов 1. При углубленном медицинском осмотре у нее выявлены дискинезия желчно-выводящих путей, увеличение щитовидной железы I степени. За предыдущий год четыре раза болела ОРЗ. При выполнении теста Керна–Ирасека получила 12 баллов. Не произносит звуки «р» и «ш» Мотометрический тест «вырезание круга» не выполнен.

Оцените функциональную готовность к поступлению в школу ребенка и дайте необходимые рекомендации по коррекции его развития.

Гигиенические принципы размещения и планировки образовательных учреждений для детей и подростков

2.4.1. В одном из микрорайонов города (II Б климатический подрайон) предполагается строительство детских яслей-сада на 195 мест. Для строительства отведен участок площадью 35 м² на одного ребенка. Форма участка прямоугольная, почва супесчаная, уровень стояния грунтовых вод 1,5 м. Участок расположен внутриквартально. Радиус обслуживания 0,5 км. Расстояние от границ участка до внутриквартальных проездов 110 м.

Расстояние от границ участка до производства хвойно-витаминной муки (IV класс) 1000 м. преимущественное направление ветра восточное, юго-восточное.

Дайте заключение по выбору участка на основании приведенных данных. Укажите, какие дополнительные сведения необходимы для решения вопроса о допустимости строительства.

2.4.2. В жилом микрорайоне города (IV климатический район, сейсмичность 9 баллов) предполагается строительство детских яслей-сада на 290 мест. Для строительства отведен участок площадью 40 м² на одного ребенка. Участок прямоугольной формы, почва суглинистая, уровень стояния грунтовых вод 0,8 м. Участок расположен на межквартальном проезде фронтальной стороны (регулярное движение транспорта на проезде до 250 машин в час). Расстояние от границ участка до межквартального проезда 70 м. Радиус обслуживания 0,5 км.

Дайте заключение по выбору участка. Укажите, какие дополнительные сведения необходимы для решения вопроса о допустимости строительства.

2.4.3. В поселке городского типа (II В климатический подрайон) предполагается строительство детских яслей-сада на 240 мест. Для строительства отведен участок площадью 35 м² на одного ребенка, расположен внутриквартально. Почва суглинистая, уровень стояния грунтовых вод 1,5 м. Форма участка прямоугольная. Радиус обслуживания 900 м. Расстояние от границ участка до проездов 80 м. На расстоянии 1500 м от границ участка расположено промышленное предприятие V класса. Расстояние от границ до участка гаража легковых машин 70 м.

Дайте заключение по выбору участка на основании приведенных данных. Укажите, какие дополнительные сведения необходимы для решения вопроса о допустимости строительства.

2.4.4. Строительство детских яслей-сада на 145 мест предусмотрено в сельской местности в III Б климатическом подрайоне. Площадь участка, отведенного для строительства, составляет 40 м² на одного ребенка.

Почва супесчаная, уровень стояния грунтовых вод 1,5 м. Участок квадратной формы, расположен внутри жилого массива. Радиус обслуживания 800 м. Расстояние от границы участка яслей-сада до границы участка до проездов составляет 120 м. Преимущественное направление ветра юго-восточное, восточное. На расстоянии 1,5 км от участка с наветренной стороны расположен утильзавод (I класс).

Дайте заключение по выбору участка на основании приведенных данных. Укажите, какие дополнительные сведения необходимы для решения вопроса о допустимости строительства.

2.4.5. Для строительства яслей-сада на 195 мест в III Б климатическом подрайоне выделен участок прямоугольной формы площадью 35 м² на одного ребенка. На участке предусмотрены 4 групповые площадки для детей ясельных групп площадью 160 м² каждая и 5 групповых площадок для детей дошкольного возраста площадью 200 м². Хозяйственная площадка 100 м². Зеленые насаждения на участке составляют 14 м² на одного ребенка. Здание блочно-секционной композиции, ориентировано на юг фронтальной стороной. На участке предусмотрены 2 въезда.

Дайте заключение по участку. Укажите, какие дополнительные сведения необходимы для решения вопроса о соответствии участка дошкольного учреждения гигиеническим требованиям.

2.4.6. При проведении санитарно-гигиенического обследования яслей-сада на 140 мест выявлено: на участке имеются 4 площадки по 86 м² без теневых навесов. Площадки окружены кустарником. Для занятий физкультурой оборудована специальная площадка, на которой расположен плескательный бассейн площадью 16 м², глубиной 0,5 м. Хозяйственный двор примыкает к одной из групповых.

Дайте санитарно-гигиеническую оценку планировки и благоустройства участка.

2.4.7. Ясли-сад на 140 мест расположен в I В климатическом районе. Здание 3-этажное, имеет правильную структуру, состоит из нескольких корпусов-павильонов, соединенных между собой неотапливаемыми переходами. Групповые ячейки для детей ясельного возраста располагаются на 2-ом этаже. В состав групповой ячейки входят: раздевальная, игральная, спальня, туалетная.

Дайте санитарно-гигиеническую характеристику планировки ясли-сада.

2.4.8. При обследовании дошкольного учреждения установлена низкая обеспеченность групповых ячеек санитарно-техническим оборудованием. В групповых комнатах температура воздуха составила 24 ⁰С, относительная влажность – 30%, скорость движения воздуха – 0,01 м/с. Отопление централизованное, радиаторы закрыты перфорированными щитами из ДСП. Коэффициент проветривания 1:80.

Укажите методики, позволяющие оценить микроклимат. Дайте санитарно-гигиеническую оценку приведенным данным. Наметьте мероприятия по улучшению микроклиматических условий в групповой.

2.4.9. Проект общеобразовательной школы на 33 классов разработан для наружных температур -30 - 40⁰С. Предусматривается система центрального водяного отопления от наружных тепловых сетей. Расчетные параметры температур во внутренней системе отопления 105 - 70⁰С. Система отопления запроектирована с нижней разводкой магистралей в техподполье cтояки П-образные, проточные. Нагревательные приборы расположены преимущественно под окнами у наружных стен. Расчетные температуры воздуха в основных помещениях:

- классы, кабинеты, лаборатории --20⁰;

- мастерские по обработке металла и древесины - 16⁰;

- спортивный зал - -15⁰;

- актовый зал и кабинет ТСО - 19^0;

- кабинет врача - 20⁰;

- рекреационные помещения - 19⁰.

Проектом принята приточная вентиляция с механическим побуждением, состоящая из:

- системы П-1, П-2 - обслуживающих классные помещения;

- системы П-3 - комплекс помещений пищеблока;

- системы П-4 - комплекс помещений актового зала и спортзала.

Естественная вытяжка из классных помещений рассчитана на однократный объем. Независимые системы вытяжной вентиляции с механическим побуждением запроектирована для комплекса помещений пищеблока, санитарных узлов, лабораторий химии и физики. Во всех остальных помещениях вентиляция с естественным побуждением.

Дайте гигиеническую оценку приведенным данным.

2.4.10. Здание школы на 30 классов размещено в центре микрорайона с многоэтажной застройкой, радиус обслуживания 1,5 км. Земельный участок площадью 2,8 га разделен на зоны: спортивную (10700 м²), учебно-опытную (1900 м²), отдыха (1650 м²), хозяйственную (800 м²). Спортивная зона примыкает непосредственно к школьному зданию. Продольная ось спортивных площадок ориентирована в направлении запад-восток, хозяйственная – граничит со спортивной и имеет отдельный въезд. Зеленые насаждения размещены на площади 0,9 га.

Дайте гигиеническую оценку земельному участку.