Работа классного руководителя с родителями

Классный руководитель - непосредственный и основной организатор учебно-воспитательной работы в классе.

Одна из важнейших задач классного руководителя – взаимодействие с родителями и помощь им в воспитании детей. Задача классного руководителя способствовать единению, сплочению семьи, установлению взаимопонимания родителей и детей, созданию комфортных, благоприятных условий для развития ребенка в семье.

Классный руководитель привлекает родителей к участию в воспитательном процессе в общеобразовательном учреждении, что способствует созданию благоприятного климата в семье, психологического и эмоционального комфорта ребенка в школе и за ее пределами.

Он координирует усилия по образованию и самообразованию ребенка, изучая информацию о наклонностях воспитанников, материально - бытовых условиях, психологическом климате в семье, требования родителей к обучению и воспитанию в школе и дома, их видение перспектив развития ребенка.

Классный руководитель также организует работу по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение родительских собраний, совместную деятельность.

Традиционные формы работы с родителями:

· родительские собрания

· общеклассные и общешкольные конференции

· индивидуальные консультации педагога

· посещения на дому

· работа с активом родителей

Нетрадиционные формы работы с родителями:

• Тематические консультации
• Родительские чтения
• Родительские вечера

Классные родительские собрания проводятся не реже одного раза в четверть.

Тематика и методика собрания должны учитывать возрастные особенности учащихся, уровень образованности и заинтересованности родителей, цели и задачи воспитания, стоящие перед школой.

В зависимости от специфики решаемых задач выделяются различные виды классного родительского собрания ( Организационные, Тематические, Экстренные собрания, Итоговые, Комбинированные).

Родительское собрание – это возможность демонстрации достигнутых ребёнком успехов.

Общешкольные родительские собрания проводятся не более двух раз в год и носят характер отчёта работы школы за определённый период времени. На них выступают директор, его заместители, отчитываются о своей работе родительский комитет школы.

Родительские конференции должны обсуждать насущные проблемы общества, активными участниками которых станут и дети. Готовятся очень тщательно, с участием психоло-гов, социальных педагогов, которые работают в школе. Отличительной особенностью конференции является то, что она принимает определённые решения и намечает мероприятия по заявленной проблеме.

Индивидуальные консультации особенно необходимы, когда учитель набирает класс

Родительский комитет класса привлекает родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий для класса, проведению классно-семейных праздников, дней творчества, спортивных и музыкальных конкурсов.