Часть, формируемая участниками образовательных отношений. В ДОУ создаются условия, имитирующие домашние, к образовательно-воспитательному процессу привлекаются родители

В ДОУ создаются условия, имитирующие домашние, к образовательно-воспитательному процессу привлекаются родители, которые участвуют в организованной образовательной деятельности, интегрированных занятиях, спортивных праздниках, викторинах, вечерах досуга, театрализованных представлениях, экскурсиях. Педагоги работают над созданием единого сообщества, объединяющего взрослых и детей. Для родителей проводятся тематические родительские собрания и круглые столы, семинары, мастер-классы, организуются диспуты, создаются библиотеки специальной литературы, методические рекомендации в каждой группе ДОУ.

Эти рекомендации родители получают в устной форме на вечерних приемах и еженедельно по пятницам в письменной форме в специальных папках, разработанные учителями-логопедами ДОУ «Игралочки». Рекомендации родителям по организации домашней работы с детьми необходимы для того, чтобы как можно скорее ликвидировать отставание детей — как в речевом, так и в общем развитии.

В «Игралочках» учитель – логопед указывает:

- тему недели, лексический материал

- упражнения на развитие мелкой, общей и артикуляционной моторики;

- упражнения на развитие фонетико-фонематических представлений;

-упражнения на развитее графомоторных функций;

- задания для постановки, автоматизации и дифференциации звуков.

Методические рекомендации, в «Уголках для родителей», подсказывают родителям, в какое время лучше организовать совместную игровую деятельность с ребенком, во что и как следует играть с ребенком дома. Они предоставят дошкольнику возможность занять активную позицию, вступить в диалог с окружающим миром, найти ответы на многие вопросы с помощью взрослого. Так, родители смогут предложить ребенку поиграть в различные подвижные игры, проведут пальчиковую гимнастику, прочитают и стихи, помогут научиться лепить и рисовать, составлять рассказы и отгадывать загадки. Выполняя с ребенком предложенные задания, наблюдая, рассматривая, играя, взрослые разовьют его речь, зрительное и слуховое внимание, память и мышление, что станет залогом успешного обучения ребенка в школе.

План родительских собраний в течение учебного года