Часть, формируемая участниками образовательных отношений. 1. Формировать представления у детей о мире минералов

1. Формировать представления у детей о мире минералов. Поставленная задача решается через:

- наблюдение, чтение литературы, практическое экспериментирование с наиболее известными минералами (песок, соль, камни, глина);

- комментированное рисование, рисунки детей, аппликации с применением природных материалов, лепные поделки из глины, пата и др.;

-составление коротких рассказов детьми по сюжетам собственных рисунков, поделок и т.п..

2. Расширять представление детей о разнообразии звуков природы и звуков, издаваемых рукотворными предметами. Поставленная задача решается через:

-музыкально-дидактические игры с народными музыкальными игрушками (свистульки, барабан и др.), с самодельными музыкальными инструментами;

-ознакомление детей с цветом в природе (основные цвета и оттенки);

-дидактические и театрализованные игры, направленные на формирование представлений об основных цветах времен года;

-формирование представлений о цвете как признаке состояния растений, окраски животных и растений в зависимости от времени года в одежде людей;

- чтение литературных произведений и беседы об использовании цвета для образного обозначения явления природы, состояния человека, животного, растений;

-совместные занятия учителя-логопеда и воспитателей, включающие прослушивание и просмотр музыкальных компьютерных программ на CD-дисках из серии «Волшебные голоса природы» («Малыш в лесу», «Малыш у моря» и др.), сочетающих цветомузыкальные аранжировки звуков живой природы и классической музыки, рисование под музыку (с элементами арттерапии) и т.п.

3. Углублять и конкретизировать представления об условиях жизни растений и животных; о том, что человек - часть природы, о помощи человека диким животным и зимующим птицам. Учить вести себя так, чтобы не навредить природе.

4. Обогащать представления детей о преобразовании человеком природы родного края.

5. Формировать эстетическое отношение к окружающему миру.

6. Учить детей укреплять здоровье с помощью солнца, воздуха, воды.