Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Основные методические принципы логопедического воздействия.
2.Речевая работа при моторной алалии (виды и этапность работы).
3.Начальный этап коррекционной работы (значение и особенности).
4.Задачи и содержание работы с разными уровнями недоразвития речи (приемы, планирование, метод. пособия).
5. Приемы активизации речи у детей с алалией.
Задания для самостоятельной работы
1. Выписать задачи и содержание работы при разных уровнях недоразвития речи детей.
2. Опишите приемы (словесные, натуральные) и формы работы по формированию словаря и грамматики у детей с моторной алалией.
3. Опишите этапы работы над связной речью.
3. Опишите прогноз коррекционной работы.
6. Подобрать практический игровой материал для стимуляции потребности детей в общении.
7. Составить перечень игр, упражнений, которые могут быть использованы для расширения лексического запаса у детей, для выработки лексической системности.
8. Подготовить практический материал (карточки, картинки, таблицы) для развития внимания ребенка с алалией («Чем похожи или непохожи?», «Что изменилось?» и др.).
Литература
1. Ковшиков ВЛ. Экспрессивная алалия. — Л., 1985.
2. Кузьмина Н.И., Рождественская В.И. Воспитание речи у детей с моторной алалией. — М., 1977.
4. Левина Р.Е. Основы теории и практики логопедии. — М., 1968.
5. Левина Р.Е. Опыт изучения неговорящих детей-алаликов. — М.,1951
6. Мастюкова ЕМ. Онтогенетический подход к структуре дефекта при моторной алалии // Дефектология. — 1981. — № 6,
7.Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С.С. Ляпидевского. — М., 1969. — Гл. 7.
8.Соботович Е.Ф. Формирование правильной речи у детей с моторной алалией. — Киев, 1981.
9. Н.С. Жукова, Е.М, Мастюкова, Филичева Т.Б. «Логопедия» - М., 2000 г.
Дата публикования: 2015-10-09; Прочитано: 782 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!