Відповідність балів до шкали оцінювання

25 – 30 балів = (90-100)

20 -24 бал = (82-89)

15 - 19 балів= (74-81)

10 - 14 балів= (64-74)

9 – 5 балів = (60-63)

4 і нижче = (35 -59)

Розподіл балів, які отримують студенти

Поточне тестування та самостійна робота

Підсумковий контроль

Сума

Змістовий модуль №1

Змістовий модуль № 2

2 Модулі

Т1

Т2

Т3

Т1

Т2

Т3

Т4

Т5

Т6

ІНДЗ

Шкала оцінювання: національна та ECTS

Сума балів за всі види навчальної діяльності	ОцінкаECTS	Оцінка за національною шкалою
для екзамену, курсового проекту (роботи), практики	для заліку
90 – 100	А	відмінно	зараховано
82-89	В	добре
74-81	С
64-73	D	задовільно
60-63	Е
35-59	FX	незадовільно з можливістю повторного складання	не зараховано з можливістю повторного складання
0-34	F	незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни	не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни

Рекомендована література

Базова

1. Лернер И.Я. Методы обучения // Дидактика средней школы / Под ред.

М.Н. Скаткина. – М.: Просвещение, 1982. – С. 181 – 215.

1. Приходько В.М. Парадигми моніторингу якості освіти і педагогічного процесу (у запитаннях і відповідях) / В.М.Приходько. – Харків, 2010. – 192 с.
2. Процесс учения: контроль, диагностика, коррекция, оценка: [учебное пособие] / под.ред. Е.Д.Божович. – М., 1999. – 224 с.
3. Черненко Н.М., Торган М.М. Моніторинг та оцінювання в освіті: [практикум] / Н.М.Черненко, М.М.Торган. – Одеса: ОРІДУ НАДУ, 2012. – 58 с.