Тема 2 Освітні стандарти

Поняття та складові державного стандарту. ОКХ, ОПП як освітній стандарт вітчизняної вищої освіти. Навчальна програма як нормативний документ. Стратегія розвитку варіативної освіти в Україні.

Питання і завдання для самостійної роботи

1.Охарактеризуйте державний стандарт вищої освіти в Україні

2.Проаналізуйте ОПХ,ОПП як базові стандарти вищої освіти України.

3.Що таке навчальна програма?

4.Які функції, види, способи побудови навчальної програми?

5.Розкрийте вимоги до підручників навчальних посібників?

Практичне завдання.

Проаналізувати державний освітній стандарт (за вибором).

Тема3. Модель випускника вищого закладу освіти

Модель випускника як освітній стандарт. Особливості соціальних здатностей випускника Функції моделі. Основні принципи побудови моделі випускника вищого навчального закладу.

Питання і завдання для самостійної роботи

1. Модель випускника як освітній стандарт.
2. Особливості соціальних здатностей випускника.
3. Функції моделі.
4. Дуальна модель випускника вищого навчального закладу.
5. Технологія роботи з моделлю випускника

Практичне завдання.

Розробити модель випускника закладу освіти (за кваліфікаційним рівнем).

Тема 4. Навчальний план.

Навчальні програми нормативних дисциплін як складова комплексу документів державного стандарту освіти.Навчальні програми вибіркових дисциплін, їх розробка та затвердження вищим закладом освіти.

Робоча навчальна програма як нормативний документ вищого закладу освіти, її розробка для кожної навчальної дисципліни на основі навчальної програми дисципліни відповідно до навчального плану.Розробка і затвердження робочих навчальних програм з нормативних і вибіркових навчальних дисциплін.

Питання і завдання для самостійної роботи

1.Порівняльний аналіз навчальних планів освітньо-професійних програм підготовки (бакалавр, магістр).

Тема 5. Навчальна програма як нормативний документ.

Питання до обговорення

1.Навчальна програма як стандарт вищого закладу освіти.

2. Функції, види навчальної програми.

3. Способи побудови робочої навчальної програми.

4. Процедура затвердження навчадбних програм.

5. Структура навчально-методичного комплекса дисципліни.

Практичне завдання.

Проаналізувати робочу навчальну програму як освітній стандарт вищого навчального закладу. (за вибором).

Змістовий модуль ІІ Освітні технології