ПРОГРАМА. Ранньої допомоги дітям сліпим та зі зниженим зором від народження до 3-х років

Ранньої допомоги дітям сліпим та зі зниженим зором від народження до 3-х років

Укладачі:

Бутенко Валентина Антонівна – тифлопедагог вищої категорії, директор центру ранньої допомоги сім’ям „Сходинки подолання”.

Вавіна Людмила Сергіївна – канд. пед. наук, провідний науковий співробітник лабораторії тифлопедагогіки Інституту спеціальної педагогіки Національної академії педагогічних наук України

Автори програми:

Бутенко В.А. – тифлопедагог вищої категорії, директор центру ранньої допомоги сім’ям „Сходинки подолання”.

Потамошнева О. М. – логопед вищої категорії, старший викладач Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди.

Смольнякова Н. В. – фізичний реабілітолог центру „Сходинки подолання” ранньої допомоги сім’ям, які виховують дітей з важкими порушеннями зору.

Лагута А. Л. - фізичний реабілітолог центру „Сходинки подолання” ранньої допомоги сім’ям, які виховують дітей з важкими порушеннями зору.

За науковою редакцією Вавіної Л.С.

ЗМІСТ

Особливості фізичного і психічного розвитку дитини з важкими порушеннями зору. Перший рік життя…………………………………

Розвиток загальної моторики……………………………………….

Розвиток дрібної моторики………………………………………...

Розвиток орієнтування у просторі і мобільності………………..

Сенсорний розвиток………………………………………………..

Комунікативний розвиток…………………………………………

Розвиток соціальних навичок……………………………………...

Розвиток самообслуговування…………………………………….

Особливості фізичного і психічного розвитку дитини з важкими порушеннями зору. Другий рік життя…………………………………..

Розвиток загальної моторики……………………………………...

Розвиток дрібної моторики………………………………………..

Розвиток орієнтування у просторі і мобільності ……………….

Сенсорний розвиток ……………………………………………….

Комунікативний розвиток ………………………………………...

Розвиток соціальних навичок ……………………………………..

Розвиток самообслуговування ……………………………………

Особливості фізичного і психічного розвитку дитини з важкими порушеннями зору. Третій рік життя …………………………………

Розвиток загальної моторики ……………………………………..

Розвиток дрібної моторики ………………………………………..

Розвиток орієнтування у просторі і мобільностІ…………………

Сенсорний розвиток ……………………………………………….

Комунікативний розвиток………………………………………….

Розвиток соціальних навичок……………………………………...

Розвиток самообслуговування…………………………………….