Комунікативний розвиток

Корекційно-розвивальні завдання:

- розвивати артикуляційний апарату засобами гуління, агукання, лепету, наслідування голосу дорослих;

- розвивати різні способи взаємодії з дорослими;

- відтворювати деякі голосні звуки, поєднувати звуки у звукосполучення, склади;

- навчати слухати, чути й розрізняти інтонації голосу дорослого, звуки природи, музичних інструментів, мовних і немовних звуків;

- формувати пасивний словниковий запас малюка вживанням під час спілкування слів-назв, слів-дій, слів-ознак знайомих предметів, слів на позначення просторових категорій, слів-назв частин тіла, вбрання та ін.;

- впізнавання свого імені реагуючи тілом на нього, голосу мами і тата;

- використання деяких жестів, повторення їх спільно з дорослим і самостійно;

- розвиток позитивних емоцій, збережених аналізаторів, гучності голосу.