ЗАДАЧА 5

Тяжелобольной пациент пожаловался медсестре на боль в полости рта (десен, языка, неба), снижение аппетита.

При осмотре слизистые полости рта гиперемированны, на языке и внутренней поверхности левой щеки имеются идентичные язвочки.

Поставьте сестринские проблемы, спланируйте, реализуйте и оцените свое вмешательство.

Уход за полостью рта.

2. Отработайте практические манипуляции:

СМЕНА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПОПЕРЕЧНЫМ СПОСОБОМ (ПАЦИЕНТ В ПОСТЕЛИ), 1 СПОСОБ (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ДВУМЯ ЛИЦАМИ) Сборник алгоритмов стр.44.

СМЕНА ПОСТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПРОДОЛЬНЫМ СПОСОБОМ (ПАЦИЕНТ В ПОСТЕЛИ), 2 СПОСОБ (ВЫПОЛНЯЕТСЯ ОДНОЙ МЕДСЕСТРОЙ) Сборник алгоритмов стр.45.

СМЕНА НАТЕЛЬНОГО БЕЛЬЯ ПАЦИЕТУ С ПОВРЕЖДЕННОЙ РУКОЙ Сборник алгоритмов стр.47.

ПОДАЧА СУДНА Сборник алгоритмов стр.47.

УХОД ЗА КОЖЕЙ И ПРОФИЛАКТИКА ПРОЛЕЖНЕЙ Сборник алгоритмов стр.54.

УХОД ЗА НАРУЖНЫМИ ПОЛОВЫМИ ОРГАНАМИ (ПОДМЫВАНИЕ ТЯЖЕЛОБОЛЬНОГО ПАЦИЕНТА) Сборник алгоритмов стр.54

УХОД ЗА ГЛАЗАМИ Сборник алгоритмов стр.48.

УХОД ЗА ГЛАЗАМИ (промывание). Сборник алгоритмов стр.49.

УХОД ЗА УШАМИ (очищение). Сборник алгоритмов стр.49.

УХОД ЗА УШАМИ (удаление серной пробки). Сборник алгоритмов стр.50.

УХОД ЗА НОСОМ Сборник алгоритмов стр.51.

УХОД ЗА ПОЛОСТЬЮ РТА (протирание). Сборник алгоритмов стр.51.

УХОД ЗА ПОЛОСТЬЮ РТА (орошение). Сборник алгоритмов стр.52.

УХОД ЗА ПОЛОСТЬЮ РТА (аппликации). Сборник алгоритмов стр.53.

3.Оформите дневник: (самостоятельная работа, манипуляционный лист).

4. Запишите домашнее задание: Конспект лекций;

Мухина С.А., Тарновская И. И. Практическое руководство к предмету «Основы сестринского дела»: учебник.-2-е изд., исправл. и доп. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008 Стр.290-308;

Основы сестринского дела: Алгоритмы манипуляций: учебное пособие/ Н.В. Широкова и др. – М.: ГЭОТАР – Медиа, 2010 Стр.43-49.

Методические рекомендации к практическому занятию для студентов по теме:

«Организация питания в стационаре. Кормление тяжелобольных пациентов. Ведение документации»

Cтудент должен знать:

1. Основы рационального питания.

2. Основные принципы лечебного питания.

3. Требования, предъявляемые к лечебному питанию.

4. Организацию лечебного питания в стационаре.

5. Характеристику основных лечебных столов.

6. Возможные проблемы пациента, например:

- снижение аппетита;

- повышение аппетита;

- дефицит знаний о назначенной диете, сестринские вмешательства.

7. Виды искусственного питания, показания к применению.

8. Основные питательные растворы.

9. Понятие парентерального питания.

Студент должен уметь:

1. Осуществить искусственное питание через зонд (на фантоме).

2. Осуществить искусственное питание через гастростому (на фантоме).

3. Провести беседу с пациентом и его родственниками о сути назначенной диеты.

4. Кормить тяжелобольного из ложечки и поильника.

5. Составлять порционное требование.

6. Осуществлять сестринский процесс при нарушении удовлетворения потребности пациента в адекватном питании и приёме жидкости на примере клинической ситуации.