Демонстрационная часть преподавателем

6. Работая по 2 человека на рабочем месте, отработайте практические манипуляции по теме не менее 10 раз по алгоритму действий:

1) Применение карманного ингалятора. Стр. 28.

2) Введение ректальных суппозиторий. Стр. 29.

3) Закапывание капель в глаза. Стр.30.

4) Закапывание капель в нос. Стр.30

5) Закапывание капель в ухо. Стр.30.

6) Закладывание глазной мази в конъюнктивальный мешок. Стр. 31.

7. Отработайте преподавателю на оценку манипуляции: - оформление журнала учёта ядовитых, сильнодействующих и наркотических веществ.

8. Решите ситуационную задачу..

В отделении находится пациент с бронхиальной астмой. Перед введением врач назначил ему препарат для самостоятельного купирования приступов ингаляционным способом. Пациент обеспокоен тем, что не умеет пользоваться ингалятором.

Определите проблемы пациента. Спланируйте, реализуйте и оцените свое вмешательство.

9. Оформите дневник (самостоятельная работа, манипуляционный лист)

10. Запишите домашние задание.

-переписать и выучить теоретическую часть темы, алгоритмы манипуляций

сборник алгоритмов. Стр. 24, 85-87.

- Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. Стр. 307-326.

- Мухина С.А., Тарновская И.И. Атлас по манипуляционной технике. Стр. 144-164.

- выполнить индивидуальные задания:

1) Особенности применения лекарственных средств, влияющих на центральную нервную систему.

2) Особенности применения лекарственных средств для профилактики и лечения инфекций.

3) Особенности применения лекарственных средств для лечения заболеваний сердечно-сосудистой системы.

4) Особенности применения лекарственных средств для лечения заболеваний желудочно-кишечного тракта.

5) Особенности применения лекарственных средств для лечения заболеваний желудочно-кишечного тракта.

- принести перчатки, шприцы;

- выучить ХСВ при сестринской проблеме: острая боль в сердце.

Методические рекомендации практического занятия для студентов по теме:

«Виды шприцов и игл. Набор лекарственного средства»

Студент должен знать:

1. Устройство процедурного кабинета.

2. Должностные обязанности медсестры процедурного кабинета.

3. Виды шприцев и игл.

4. Возможные проблемы пациента.

Студент должен уметь:

1. Собирать шприц 2 мл пинцетами.

2. Набор лекарства из ампулы, флакона.

3. Развести антибиотики 1:1 или 1:2.

4. Провести подготовку к инъекциям места медсестры, рук медсестры.

Студент должен повторить:

ТЕМУ: «Дезинфекция предметов ухода за пациентом». ТЕМУ: «Способы введения лекарственных веществ».