 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Инфраструктура
|
|
- «Многопрофильная школа» - школа для старшеклассников, со специализированными кабинетами, оснащѐнными современным оборудованием, необходимым для профильного обучения (компьютеры, интерактивные доски, мультимедийное оборудование, лингафонные кабинеты), с успешно функционирующим медиацентром, который обеспечивает единую локальную сеть, свободный доступ к сети Интернет; работает современная библиотека.
Конечно школа это не только внешние атрибуты, но и внутреннее содержание: определённые подходы и принципы деятельности, организационно-педагогические условия, новые педагогические технологии, которые формируют особый уклад жизни.
К организационно-педагогическим условиям такой образовательной модели относятся:
1) индивидуальная образовательная программа (ИОП) и индивидуальный учебный план (ИУП), которые обеспечивают индивидуализацию учебного процесса (этот вопрос находится в стадии разработки).
Профилилизация осуществляется на основе государственного стандарта путем формирования индивидуального учебного плана для отдельных учащихся или групп учащихся. Каждый профиль состоит из набора базовых предметов, профильных предметов, элективных курсов, проектов, исследовательской деятельности, тренингов.
Профильные предметы – предметы повышенного уровня, определяющие направленность каждого конкретного профиля обучения. Профильные предметы являются обязательными для учащихся, выбравших данный профиль обучения.
Рабочие программы по профильным предметам, составлены учителями школы на основе Государственного образовательного стандарта, примерных программ (Базовый уровень. Профильный уровень.) и авторских программ, рассмотрены на ШМО, согласованы с НМС, утверждены директором школы.
2) самостоятельный выбор обучающимися базовых и профильных учебных предметов, элективных курсов и дополнительных образовательных услуг, выбор форм обучения, самостоятельное определение тем и направлений творческой, исследовательской и проектной деятельности;
3) элементы и формы высшего образования (лекции, семинары, коллоквиумы, зачетная система, тренинги);
4) расширение пространства социальной реализации учащихся обеспечивается: включением старшеклассников в различные проектно-аналитические события (научно-практические конференции, конкурсы, фестивали, защиты проектов, встраиванием учащихся в социально значимые программы регионального, федерального и международного уровня; организацией профессиональных проб с привлечением психологической службы школы;
5) научные сессии, Дни науки, исследовательская и проектная деятельность;
6) по необходимости дистанционное образование.
7) большое внимание уделяем развитию сетевых форм организации образовательной деятельности обеспечивается организацией взаимодействия школы с другими ресурсными центрами: учреждениями дополнительного образования, вузами, музеями, библиотеками. Мы открыты для сотрудничества с любыми вузами по профилю школы и средними профессиональными образовательными учреждениями, которые будут способствовать профессиональному самоопределению не только учеников профильных классов, но и обучающихся общеобразовательных классов. Уже сегодня большую помощь в этом направлении нам оказывает Межшкольный учебный комбинат, где не первый год получают профессии наши ученики.
8) Непременным условием является использование современных педагогических технологий:
- дебаты
Дата публикования: 2015-09-18; Прочитано: 195 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
