Урок 17

Обработка информации.
Практическая работа №5. Выполняем вычисления с помощью приложения Калькулятор

Цели урока:

· дать учащимся представление о процессе обработки информации, о двух типах обработки информации;

· расширить представление о компьютере как инструменте обработки числовой информации.

Основные понятия:

· информация;

· обработка информации;

· информационная задача.

Оборудование:

· мультимедийный проектор, экран, плакат "Обработка информации".

Ход урока:

1) Актуализация и проверка усвоения изученного материала:

○ Этот урок планируется как первый урок III четверти, поэтому особое внимание необходимо уделить актуализации ранее изученного материала.

· Ученики ответают на вопросы:

1. Что такое информация?
   Информация – это сведения об окружающем нас мире.

1. Какие действия человек совершает с информацией?
   Человек совершает действия, связанные с получением, передачей, хранением и обработкой информации.

1. Как человек хранит информацию?
   Человек хранит определенную информацию в собственной памяти – "в уме".

1. Какова общая схема передачи информации?

1. Какие способы кодирования информации вам известны?
   Основные способы кодирования информации:
   – графический (с помощью рисунков, значков, схем, чертежей, графиков);
   – числовой (с помощью чисел);
   – символьный (с помощью символов того же алфавита, что и исходный текст).

1. От чего зависит выбор того или иного способа кодирования информации?
   Выбор форм представления (способа кодирования) зависит от цели, ради которой оно осуществляется, например: сокращение записи; засекречивание (шифровка); удобство обработки и др.

1. Для чего человеку нужен компьютер?
   Ответы учащихся:...

· Ученики называют основные устройства компьютера и объясняют их назначение.

· Ученики называют и показывают основные элементы Рабочего стола.

· Ученики называют и показывают основные элементы окна программы WordPad (РТ: №17 с.65).

· Ученики называют и показывают основные элементы диалогового окна (РТ: №25-26 с.68-69).

· Повторяются правила техники безопасности при работе на компьютере.

2) Объяснение нового материала: Обработка информации, §1.12, с.46-47.

· При изложении нового материала следует привести несколько примеров обработки информации:
– типичную задачу по математике (преобразование по заданным правилам);
– задачу на логические рассуждение;
– на разработку плана действий;
– на систематизацию исходной информации;
– на поиск нужной информации в хранилище информации (в терминологическом словаре или типа РТ: №8 с.15);
– на кодирование информации.

· В каждом случае обратить внимание на имеющиеся исходные данные и результат, который необходимо получить, на исполнителя.

Обработка информации – это решение информационной задачи, или процесс перехода от исходных данных к результату.