Атрофия

Мотивационная характеристика темы. Овладение материалом темы является необходимой предпосылкой для познания закономерностей морфологических реакций и их клинических проявлений при развитии ряда патологических процессов и болезней. Это также необходимо в будущей профессиональной деятельности врача для клинической оценки заключений врача-патологоанатома, для клинической диагностики и лечения заболеваний, а также для анализа источников диагностических ошибок в клинической практике.

I. ВНЕАУДИТОРНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА СТУДЕНТОВ

1. Цель самоподготовки. После самостоятельного изучения материала студент должен знать: стадии развития компенсаторно-приспособительных процессов; виды и морфологические проявления процессов регенерации, гипертрофии и атрофии; примеры болезней, при которых имеют место разные виды регенерации, гипертрофии и атрофии.

2. Рекомендуемая литература: а) обязательная: Струков А.И., Серов В.В. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 1993. С. 164-186; Патологическая анатомия: Курс лекций /Под ред. В.В. Серова, М.А. Пальцева М.: Медицина, 1998. С. 181-194, 224-231; Пальцев М.А., Аничков Н.М. Патологическая анатомия. М.: Медицина, 2001. Т. 1. С. 162-169, 232-261; б) дополнительная: Давыдовский И.В. Общая патология человека. М.: Медицина, 1969. С. 301-367, 432-486.

3. Задания для самоподготовки:

а) знать строение клеточных органоидов и их функции;

б) запомнить значения следующих терминов и словосочетаний:

атрофия – прижизненное уменьшение в объеме клеток, тканей и органов с ослаблением их функции;

вакатная гипертрофия – разрастание опорных тканей в месте, ранее занятом функционально-активной паренхимой органа, целым органом;

викарная гипертрофия – заместительная гипертрофия;

гиперплазия – увеличение количества клеток в гипертрофированном органе;

гипертрофия – увеличение массы функциональных единиц органа, сопровождающееся интенсификацией его функции;

гипоплазия органа – орган не достигает полного развития;

кахексия – прогрессирующие дистрофические изменения органов, в исходе сопровождающиеся истощением и остеопорозом;

кондилома - сосочковое разрастание многослойного плоского эпителия и подлежащей стромы;

метаплазия – форма регенерации, конечным продуктом которой оказывается новая ткань морфологически и функционально отличная от первоначальной; новообразование происходит в пределах одного вида ткани;

полип – сосочковое разрастание эпителия слизистых с подлежащей соединительной тканью;

в) изучить материалы лекций, учебника и дополнительной литературы, уделив особое внимание тест-вопросам.

Тест-вопросы для самостоятельной подготовки и контроля

Стадии развития компенсаторно-приспособительных процессов (3).

Что такое регенерация (2)?

Виды регенерации (3).

Формы регенерации (по Д.С. Саркисову) (2).

Какими путями осуществляется клеточная форма регенерации (3)?

Какими путями осуществляется внутриклеточная форма регенерации?

Фазы морфогенеза регенераторного процесса (2).

Понятие о физиологической регенерации (2).

Понятие о репаративной регенерации (2).

Виды репаративной регенерации (2).

В чем заключается биологический смысл неполной регенерации (3)?

Пути осуществления регенерационной гипертрофии (2).

Понятие о патологической регенерации (4).

Что такое грануляционная ткань (7)?

Морфологические проявления репаративной регенерации крови (4).

Что такое истинная гипертрофия (3)?

Микроскопические признаки гипертрофии (5).

В чем выражается гиперплазия органа (2)?

Виды истинной гипертрофии по механизму возникновения (3).

Макроскопические признаки гипертрофированного сердца (4).

Что такое атрофия (4)?

Что такое агенезия органа (2)?

Что такое аплазия органа (2)?

Что такое гипоплазия органа (2)?

Виды атрофий (2).

Примеры физиологической атрофии (3).

Факторы, вызывающие патологическую атрофию (4).

Виды общей атрофии (5).

Виды местной атрофии (5).

Что включает в себя процесс метаплазии (3)?

Примеры метаплазии (3).

II. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СТУДЕНТОВ НА ПРАКТИЧЕСКОМ ЗАНЯТИИ

Цель практического занятия - умение решать следующие профессиональные задачи:

а) распознавать на макроскопических препаратах органов различные виды компенсаторно-приспособительных процессов и давать заключение об их нозологической принадлежности, морфологической динамике процесса, микроскопических признаках, характеризующих данный патологический процесс, и его основных клинических проявлениях;

б) находить в микроскопических препаратах комплекс морфологических изменений, характеризующих регенерацию, гипертрофию, атрофию;

в) находить на электронограмме изменения ультраструктур;

г) решать типовые задачи.