 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Ход игры. Выбирают водящего, а желающим играть (2-4 детям) раздают силуэты, изображающие мальчиков или девочек; каждому по одному персонажу
|
|
Выбирают водящего, а желающим играть (2-4 детям) раздают силуэты, изображающие мальчиков или девочек; каждому по одному персонажу. Водящий берет карточки с изображениями предметов (рис. 10), поднимает их по очереди и спрашивает: «Чей предмет?) Тот из игроков, кто первым угадал, поднимает руку и называет предмет. Если ребенок ошибся в выборе или определении названия предмета, карточка откладывается в сторону. Если игрок угадал правильно, то карточку вручают ему. Выигрывает тот, кто наберет большее число карточек.
3. Лото «Откуда к н ам пришел?»
Дидактическая задача: развивать умение считывать информацию, содержащуюся в предмете.
Игровой материал
Вариант 1 - большие карты с изображениями девочек или мальчиков в древнерусской или современной одежде и маленькие карточки с изображениями предметов, составляющих пару (газовая или электрическая плита - печь, питьевой ковш стакан и пр.).
Вариант 2 - большие карты с изображениями детей в костюмах разных эпох и маленькие карточки с изображениями предметов, характеризующих эту эпоху (всадник верхом на лошади без седла и специальной упряжи, карета, автомобиль; босые ноги, лапти, ботинки и т.п.), фишки.
Вариант 3 - большие карты с изображениями детей (или взрослых) в костюмах разных стран и эпох, маленькие карточки с изображениями предметов, характеризующих эти страны и эпохи (Египет, Рим, Греция, Россия, Германия, Испания и пр.), фишки.
Дата публикования: 2015-07-22; Прочитано: 220 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
