Коновалова

Понятие суммы как выражения вводится после знакомства с действием сложения. Сделать это лучше с помощью простой задачи.

Задача: «На одной тарелке 3 яблока, на другой 2 яблока. Сколько яблок на двух тарелках?»

3 + 2

С у м м а

• Как узнать, сколько яблок на двух тарелках? (к 3 прибавить 2). Запишем это. Знак «+» показывает, что числа 3 и 2 складывают («слагают»), поэтому их называют слагаемыми. Число 3 – первое слагаемое, 2 – второе слагаемое. А вся запись, состоящая из двух чисел, соединенных знаком «+», называется суммой.

• Сумма – это математическое выражение.

• Сложить – значит суммировать, найти сумму.

• Вычислим сумму, получим 5. Пишу справа.

• 5 – это значение суммы.

С целью формирования понятия «сумма» можно использовать различные виды упражнений:

1. Вычислить сумму 6 и 2.

2. Прочитайте выражение 5+2 (пять плюс два, сумма пяти и двух, …).

3. Чем отличаются суммы: 4+3…3+4

4. Вычисли значения этих сумм, что о них можно сказать?

5. Сравни сумму с числом: 5+4…10

6. Сравни суммы: 5+2…4+3

7. Назови равные по значению суммы: 3+5, 4+4, 6+2, 7+1.

8. Представь число 8 суммой равных слагаемых, суммой равных трех слагаемых, суммой неравных слагаемых.

ПОПОВА

Аналогично происходит знакомство с другими выражениями: разностью (1 класс), произведением и частным двух чисел (2 класс), но в каждом случае имеются свои особенности.

Разность. «На тарелке лежало 7 яблок. 3 яблока забрали. Сколько яблок осталось на тарелке?» Беседа проводится аналогично.

7 – 3

Р а з н о с т ь