Висновок. Оптимальні умови для досягнення позитивних результатів у розвитку руху дошкільнят створюються при поєднанні конкретних рухових завдань у формі ігрових вправ

Оптимальні умови для досягнення позитивних результатів у розвитку руху дошкільнят створюються при поєднанні конкретних рухових завдань у формі ігрових вправ, які спрямовано здебільшого на чітке виконання певних рухових дій та сюжетних ігор, у процесі яких рухи, засвоєні дітьми раніше, вдосконалюються в різних умовах.

Закріплення знань студентів

1. Розкрийте теорію розвитку рухливих ігор.

2. Визначте значення та дайте характеристику рухливим іграм.

3. Розкрийте класифікацію рухливих ігор.

4. Охарактеризуйте методику організації та проведення рухливих ігор в різних вікових групах.

Домашнє завдання

1. Розробіть презентацію на тему «Рухливі ігри та методика їх організації в різних вікових групах ДОЗ».

2. Оформіть презентацію в папку «Інформаційно-методичний банк»

№ 100-101

змістовний модуль № 3

семінарське заняття № 3

тема: Організація і особливості методики проведення рухливих ігор у всіх вікових групах.

студенти повинні знати: Характеристику рухливих ігор для кожної вікової групи; особливості методики проведення рухливих ігор у всіх вікових групах

студенти повинні вміти: Охарактеризувати рухливі ігри для кожної вікової групи. Організо вувати та на практиці проведити рухливі ігри у всіх вікових групах.

кількість годин: 2

обладнання: підручники

план семінару

1. Теорія розвитку рухливих ігор.

2. Значення та характеристика рухливих ігор.

3. Класифікація рухливих ігор.

4. Методика організації та проведення рухливих ігор в різних вікових групах.

1. Рекомендована література

Базова

1. Вільчковський, Є. С. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку [Текст]: навч. посіб. / Є. С. Вільчковський, О. І. Курок. - Суми і ВТД ”Університетська книга”, 2008. – 428 с.

2. Осокина, Т. И. Физическая культура в детском саду [Текст] - М.: метод. посіб / Т. И. Осокина. - Просвещение, 2009. – 236 с.

3. Загородня, Л. П. Фізичне виховання дітей дошкільного віку [Текст]: навч посіб. / Л. П. Завгородня, С. А. Тітаренко, Г. П. Барсуковська. - Суми “Університетська книга”, 2011. – 272 с.

Допоміжна

1. Богініч, О. Л. Фізичне виховання, основи здоров’я та безпеки життєдіяльності дітей старшого дошкільного віку. [Текст]: - К.: Вид. «Генеза», 2014. – 127 с.

2. Моніторінг фізичного розвитку дітей дошкільного віку. [Текст] / Упоряд. О. Й. Кльось, І. Д. Летнянка. – Тернопіль – Харків: Ранок, 2013. – 80 с.

3. Ніколаєнко, В. М. Фізкультурні хвилинки для малої дитинки. [Текст]: – Х.: Вид. група «Основа», 2012. – 96 с.

Інтернет- ресурси

1.ВІЛЬЧКОВСЬКИЙ Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного... [Електронний ресурс ]: Режим доступу: lib.mdpu.org.ua/2011/03/01/vlchkovs...

хід заняття