Тема: Анатомия, физиология и гигиена сенсорных систем (анализаторов)

Цель: рассмотреть особенности анатомии, физиологии и гигиены анализаторов человека и их возрастные особенности.

Оборудование: таблицы.

Ход работы:

1. Изучите сенсорные системы (анализаторы) человека. Укажите основные части анализатора, раскройте их значение. Дайте определение «анализатор».

2. Изучить строение глаза. Раскрыть значение выделенных частей.

3. Выявите возрастные особенности зрительного анализатора младшего школьника и сформулируйте важнейшие правила его гигиены.

4. Изучите строение уха человека. Выявите возрастные особенности слухового анализатора младшего школьника и сформулируйте основные правила его гигиены.

Контрольные вопросы:

1. У каких животных впервые появились веки, ресницы, двойная аккомодация, шаровидная форма глазного яблока?

ЗАНЯТИЕ № 10.

Тема: Развитие организма человека

Цель: рассмотреть особенности развития организма человека.

Оборудование: таблицы.

Ход работы:

1. Каковы функции половой системы организма? В чем преимущество полового размножения по сравнению с бесполым?

2. Зарисуйте женскую половую систему. Укажите особенности строения и функции.

3. Зарисуйте мужскую половую систему. Укажите особенности строения и функции.

4. Дайте определение понятий: Оплодотворение. Зигота. Плацента