Тема: Анатомия, физиология, гигиена органов дыхания

Цель: рассмотреть особенности анатомии, физиологии, гигиены органов дыхания человека, выявить их возрастные особенности у младшего школьника.

Оборудование: таблицы.

Ход работы:

1. Изучить и зарисовать строение органов дыхания. Заполнить таблицу 6.

Таблица 6.

«Дыхательная система»

транспорт кислорода	пути доставки кислорода	строение	функции
Верхние дыхательные пути	носовая полость глотка гортань трахея бронхи
Легкие	альвеолы легкие
Клетка	митохондрии
Кровеносная система	капилляры легких легочная вена сердце артерии капилляры тела

2. Изучить особенности газообмена в легких и тканях. Определить различия в составе вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха. Заполнить таблицу 7.

Таблица 7.

«Состав вдыхаемого, выдыхаемого и альвеолярного воздуха»

воздух	содержание газов в % кислород угл.газ азот
вдыхаемый
выдыхаемый
альвеолярный

3. Выявить возрастные изменения органов дыхания младшего школьника; сформулировать правила их гигиены.

Контрольные вопросы:

1. В чем состоит сущность и значение дыхания?

2. Опишите строение верхних дыхательных путей, трахей и бронхов.

3. Опишите механизмы дыхательных движений. Какие мышцы участвуют в дыхательных движениях? Что такое жизненная емкость легких? Как ее определить?

4. Каковы функции дыхательного центра?

ЗАНЯТИЕ № 5