Само діагностика батьківського ставлення до дітей

Інструкція. Прочитайте твердження опитування. Якщо ви з ними згодні, обведіть колом відповідний номер відповіді на бланку для відповідей. Пам’ятайте, що в опитуванні немає правильних і неправильних відповідей, намагайтеся відповісти щиро, адже йдеться про ваше ставлення до дітей.

1. Я завжди співчуваю моїй дитині.

2. Я вважаю своїм обов’язком знати все, про що думає моя дитина.

3. Необхідно якнайдовше тримати дитину осторонь від реальних життєвих проблем, якщо вони її травмують.

4. Дитину треба тримати у жорстких рамках, тоді з неї виросте порядна людина.

5. Я мрію про те, щоб моя дитина досягла всього того, що мені подобається і здається необхідним.

6. Батьки повинні пристосовуватись до дитини, а не лише вимагати від нього.

7. Я дуже цікавлюся життям моєї дитини.

8. Сувора дисципліна у дитинстві розвиває сильний характер.

9. Я поділяю захоплення моєї дитини.

10. За суворе виховання діти потім дякують.

11. Я ретельно слідкую за здоров’ям дитини.

12. Дитина не повинна мати секретів від батьків.

13. Виховання дитини – суцільна нервовість.

Бланк для відповідей

П.І.П. (шифр)
Стать	Вік	Освіта
1 2	3 4
8 9	10 11
1. Сума балів за № 2, 4, 5, 8, 10, 11, 12 2. Сума балів за № 1, 3, 6, 7, 9, 13
Дата дослідження:

Обробка даних.

При підрахунку балів враховується відповідь «так», обведена у бланку колом. Оскільки при масовому обслідуванні батьків соціальне й педагогічне занедбаних дітей у переважній більшості випадків діагностувався тип «авторитарної гіперсоціалізації», що корелює з «нехтуванням дитиною», «її соціальною небажаністю» та «відсутністю кооперації», ми модифікували для експрес-діагностики опитування В. В. Століна та А. Я. Варги, виділивши тільки першу шкалу, додавши низку суджень, які не враховуються для зняття її «прозорості». Отже, оцінюється лише сума відповідей № 1, яка порівнюється зі шкалою:

Сирий
Відсотковий ранг	4,72	19,53	39,06	57,96	74,97	86,83	92,43	96,66

При високих значеннях діагностуються три вказані вище типи батьківського ставлення. Для батьків ця інтерпретація пропонується у наступній формі: «Ви пильно слідкуєте за досягненнями дитини, вимагаєте від неї успіху, слухняності та дисципліни, не лишаєте без покарання її вчинки. На жаль, вам не вистачає розуміння дитини, ви даремно порівнюєте І з іншими дітьми, обмежуєте її самостійність і активність. Вам слід прийняти дитину такою, яка вона є, більше їй довіряти, поважати як особистість». Вивчивши за допомогою запропонованого методу досить велику кількість проблемних сімей сучасних школярів та узагальнивши їх типові труднощі, ми розробили адресну програму корекції недоліків сімейного виховання, якою може скористатись кожен вчитель.

Мета програми: усунення причин неефективного батьківського ставлення до дітей, гуманізація взаємовідносин батьків і дітей.

Завдання корекції:

1. Підвищення сензитивності до дитини.

2. Вироблення адекватної уяви про дитячі можливості та потреби.

3. Ліквідація психолого-педагогічної неграмотності.

4. Продуктивна реорганізація арсеналу засобів спілкування з дитиною.

5. Предмети корекції:

· Міжособисті відносини у сім’ї.

· Авторитарне пригнічення дитини.

· Байдужість батьків до проблем дитини.

· Гіперсоціалізація щодо дитини.

6. Об’єкти корекції: батьки соціально й педагогічно занедбаних дітей.

Методика: «Наша дитина»

Мета: виявити рівень моральної поведінки учня в уявленні його батьків(дисциплінованість, чуйність, працьовитість, скромність, принциповість, самокритичність, відповідальність).

Вчитель просить батьків відповісти на запитання анкети, записавши на папірці номер питання (1-Х) та номер відповіді (1–4) по кожному питанню.

Анкета