Прогнозування виховної діяльності класного керівника

Класів

Орієнтовні завдання виховної роботи у 9–11 класах

1. Продовження роботи над створенням згуртованого і працездатного колективу.

2. Сприяння тому, щоб зміст і форми колективної творчої діяльності та індивідуального впливу допомагали кожному з учнів знайти себе, самовизначитися.

3. Максимальне використання у роботі з класом досвіду самовиховання, здатності до самоаналізу, самооцінки.

4. Забезпечення виховання в учнів позитивних рис: скромності, доброти, діловитості, гідності, сміливості, правдивості, поваги до старших, бережливості, благородства, організованості, старанності, непримиренності до жорстокості.

5. Виховання в учнів вміння розумно планувати й організовувати свій час, долати штурмівщину у своїй діяльності.

6. Сприяння вихованню демократичної культури, вміння аналізувати об’єктивно діяльність, відстоювати свою точку зору, поважати позицію інших.

7. Стимулювання самостійності учнів у процесі навчання, збудження їх інтересу до науки і техніки.

8. Виховання високої моральності у взаєминах юнаків і дівчат, ознайомлення їх із законодавством України про шлюб і сім’ю.

9. Прищеплення учням високої правової культури, поваги до законів держави.

10. Підготовка учнів до свідомого вибору професії, визначення свого місця у суспільстві.

11. Виховання майбутнього захисника Батьківщини.

12. Прилучення учнів до духовної культури, до скарбів українського народу та кращих зразків світової культури.

13. Сприяння розвитку організаторських умінь і навичок учнів, становлення їх іміджу, залучення їх до виконання громадської роботи.

14. Активізація діяльності органів учнівського самоврядування у зміцненні дисципліни і порядку, безумовному виконанні Статуту школи.

15. Забезпечення злагодженості дій школи і сім’ї у самовизначенні особистості.