Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Тема №1.
Система образования в России: структура и управление
Цель: сформировать у студентов знание сущностных характеристик понятия «система образования РФ», основных признаков общественного управления; понимания взаимосвязей между отдельными структурными элементами системы образования; понимания детерминированности кардинальных изменений в системе образования РФ условиями современного социально – экономического, политического и культурного развития общества.
Основные понятия: закон РФ «Об образовании в РФ»; структура современной системы образования в России; государственная система управления образованием; основные законодательные акты, регулирующие отношения в области образования; структура Тульской региональной системы образования.
Формы изучения: лекции, семинары, самостоятельная работа
План
1. Основные законодательные акты, регулирующие отношения в области образования.
2.Закон РФ «Об образовании». Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ 'Об образовании в Российской Федераци'.
3.Государственно-общественная система управления образованием: структурные элементы и основные особенности.
4.Тульская региональная система образования.
Основная литература:
Сластенин, В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2011.
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ 'Об образовании в Российской Федераци'.
Дополнительная литература1. Бордовская, Н.В. Педагогика: Учеб. пособ. для вузов /Н. В. Бордовская, А.А.Реан. - СПб: Питер, 2011.
2. Воробьева, С.В. Основы управления образовательными системами: Учебное пособие / С.В. Воробьева. – М.: Академия, 2008.3. Костюченко, И. Ю. Государственная политика и управление в сфере народного образования Российской Федерации (1990-е гг.) / И. Ю. Костюченко: Монография. - М, 2008.
4. Образование в России: Федеральный справочник. – М., 2010.
5. Шамова, Т.И. Управление образовательными системами / Т. М. Давыденко, Г. Н. Шибанова, Т.И. Шамова. – Изд-е 5-е. - М.: Академия, 2008. – 384 с.
Методические указания:
1. Данный пункт плана ориентирует вас на рассмотрение и анализ нормативных документов, характеризующих перспективы развития российской системы образования («Национальный проект «Образование», «Наша Новая школа», «Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России»).
2. Второй вопрос предусматривает рассмотрение Закона РФ «Об образовании» (новая и старая редакции). Следует рассмотреть основные разделы закона и охарактеризовать их.
Обратите внимание на структуру и особенности современной системы образования в России. Выделите и запишите в рабочей тетради основные структурные элементы системы образования РФ (совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности и сеть реализующих их образовательных учреждений и органов управления образованием).
3. В процессе подготовки третьего вопроса важно понять отличительную особенность развития современной системы образования: переход от государственного управления образованием к государственно-общественному управлению образованием. Следует охарактеризовать три уровня управления системой образования: федеральный, региональный и муниципальный. Стоит также выделить основные признаки общественного управления: процесс децентрализации (передача ряда функций и полномочий от высших органов управления низшим и т.д.), разгосударствление системы образования, диверсификация образовательных учреждений (развитие различных типов учебных заведений как государственных, так и негосударственных).
4. Покажите особенности Тульской региональной системы образования, расскажите о перспективах ее развития. Приведите статистические данные об образовательных учреждениях города Тулы. В подготовке воспользуйтесь информацией интернет–ресурса - http://education.tula.ru/.
Обратить внимание на то, что современную систему образования в РФ следует рассматривать как совокупность взаимодействующих преемственных образовательных программ и государственных образовательных стандартов различного уровня и направленности; сети реализующих их образовательных учреждений и органов управления образованием.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 256 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!