Подготовка к педагогической практике

Методические рекомендации

«В помощь студенту-практиканту»

Содержание

Введение

I. Подготовка к педагогической практике.

II. Указания и рекомендации к выполнению заданий.

III. Подведение итогов.

Приложения.

Педагогическая практика - очень ответственный период для студента. Во время педагогической практики необходимо углублять и закреплять теоретические знания, полученные в вузе и научиться применять эти знания в учебной и воспитательной работе с учащимися, а также сформировать основные умения, необходимые учителю: аналитико-диагностические, прогностические, конструктивно-проектировочные, организаторские, коммуникативные, рефлексивные.

В методических рекомендациях Вы найдете материалы по подготовке к педагогической практике и указания по выполнению всех заданий, указанных в Дневнике педпрактики.

Надеемся, что методические рекомендации помогут Вам на этом этапе подготовки к профессиональной деятельности.

Успеха Вам!

Подготовка к педагогической практике

За Вашими плечами несколько лет учебы в университете и вот Вы - на пороге педагогической практики. Все предыдущие годы были подготовкой к этому ответственному периоду. Но как еще можно с наибольшей пользой употребить оставшееся время?

1. Пользуясь указанной ниже литературой, повторите:

-основные инновационные течения; сущность индивидуально -дифференцированного и личностно-ориентированного подходов;

- методы и формы обучения и воспитания;

- основы технологии проектирования учебного и воспитательного процессов, таксономию целей (см. Приложение);

- структуру конспекта урока;

- содержание изучаемого в период практики учебного материала согласно стандартам образования по своему предмету (основной и дополнительной специальности).

2. Воспользовавшись имеющимся на кафедре педагогики Банком данных по школам, ознакомьтесь с особенностями воспитательной системы школы, в которой Вам предстоит проходить практику.

3. Обратите внимание на задание «Психолого-педагогическая диагностика учащихся». Вам необходимо осмыслить предмет изучения, четко выделить задачи диагностирования, используя предлагаемые в «Методических рекомендациях» методики, составить программу диагностики.

4. П одготовьтесь к выполнению задания «Исследовательская деятельность». Если вы не выполняете выпускную квалификационную работу по педагогике, психологии и методике преподавания специальных дисциплин, то ознакомьтесь с предложенными для исследования темами и, в соответствии со своими познавательными и научными потребностями, сделайте выбор. Воспользовавшись приведенными ниже указаниями, составьте программу исследования. На пятом курсе можете продолжить начатое на прошлой практике исследование или выбрать новую тему. Если Вы продолжаете прошлогоднее исследование, то продумайте преемственность поставленных задач.