Социально-педагогическая диагностика воспитательных возможностей микросреды

Цель социально-педагогической диагностики: изучить воспитательные возможности детей на конкретном жилом микроучастке.

Исследование проходит в два этапа. На первом этапе необходимо составить карту микрорайона.

Для осуществления исследования необходимо используя возможности интернет-ресурсов подготовить (напечатать) карту изучаемого микрорайона.

Продумать условные обозначения различных объектов, находящихся на территории микрорайона, а в ходе исследования последовательно нанести их на соответствующие объекты.

Продуктом социально-педагогической диагностики является заполненная карта обследуемого микроучастка.

На втором этапе необходимо изучить отношение жителей микрорайона к социально-педагогическим возможностям микрорайона. Для этого необходимо подготовить 4-5 вопросов, которые будут представлены в ходе интервью жителям микроучастка. При этом важно помнить о том, что в ходе исследования необходимо опросить 15 человек, разных возрастных групп. Ответы необходимо фиксировать в ходе опроса. Возможно использование записывающих устройств.

Продуктом социально-педагогической диагностики является анализ социально-педагогических возможностей на обследуемом микроучастке.

Все результаты оформляются в форме протокола.