Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
1. Состав группы, официальная структура:
- сколько человек;
- возрастной состав;
- половая принадлежность.
2. Актив группы:
- состав актива;
- имеет ли актив авторитет;
- выполняют ли его распоряжения.
3.Сплоченность группы:
- есть ли микрогруппы, отношения друг с другом, отношение к общим делам группы, коллектива;
- любят ли вместе проводить время в учреждении, вместе проводить досуг;
- переживают ли учащиеся удачи и неудачи своего коллектива.
4.Организованность:
- умеют ли учащиеся сами организовываться для выполнения коллективных дел, умеют ли распределять работу между собой и наиболее рационально ее выполнять.
5.Дисциплина, поведение:
- состояние дисциплины в группе, нормы поведения, уровень воспитанности.
6.Характеристика межличностных взаимоотношений:
- что связывает членов группы: например, общее место жительство, место за партой, интересы, склонности, увлечения и т.п.;
- как группа относится к дезорганизаторам, успешным членам группы, активу, неуспевающим, лидерам.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Баллы _____________
Подпись группового руководителя _________________
РАЗРАБОТКА ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ
Тема, форма проведения (беседа, конкурсная программа, викторина, др.):
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Цель: _____________________________________________________________
Задачи: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Сроки и место проведения:_________________________________________
__________________________________________________________________
Участники: _______________________________________________________
__________________________________________________________________
Оборудование:_____________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
План проведения:
1._________________________________________________________________
2. ________________________________________________________________
3. ________________________________________________________________
4. ________________________________________________________________
5. ________________________________________________________________
Содержание (подробное содержание каждого пункта плана):
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Анализ мероприятия:
1. Тема, форма проведения мероприятия.
2. Соответствие выбранной темы, формы – возрастным особенностям группы.
3. Постановка цели и задач.
4. Организация подготовки коллектива к данному мероприятию.
5. Использованные воспитательные средства (музыка, наглядное оформление, технические средства и т.д.).
6. Содержание и методика проведенного мероприятия:
- соответствие содержания мероприятия поставленной цели.
- воспитательная и познавательная ценность подобранного материала.
- эмоциональная насыщенность, интерес к мероприятию, активность участников.
- выбор форм, методов приемов, использованных при проведении мероприятия.
7. Особенности личности проводящего мероприятие (убежденность, уверенность, эмоциональность, контакт с аудиторией, артистичность, творчество, культура речи).
8. Ценность воспитательного мероприятия, его значение для развития коллектива, формирования ценностных ориентаций, укреплению нравственных, эстетических норм.
9. Замечания предложения.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Баллы_____________
Подпись группового руководителя _________________
ДИАГОСТИЧЕ%СКАЯ РАБОТА
Социальный педагог проводит анализ микроучастка, на котором находится образовательное учреждение. С этой целью проводиться изучение возможностей микросоциума и планируются различные события в образовательном учреждении. Кроме того, важно изучить коллектив с которым необходимо сотрудничать и взаимодействовать в процессе выполнения профессиональной деятельности.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 239 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!