Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Содержание:
Организация режимных процессов в первую половину дня:
прием детей и самостоятельная деятельность до завтрака.
Структура утреннего приема:
1) общение воспитателя с детьми: индивидуальные беседы, игры для общения и создания настроения у детей;
2) наблюдения на участке и в помещении;
3) индивидуальная работа;
4) организация самостоятельной деятельности детей;
5) формирование культурно-гигиенических навыков: контроль за внешним видом, аккуратностью прически;
6) формирование культуры поведения: приветствие, вежливые взаимоотношения со взрослыми, сверстниками;
умывание;
проведение завтрака;
сбор на прогулку;
дневная прогулка. Планирование прогулки:
1) цель;
2) задачи;
3) условия проведения;
4) материал для организации детской деятельности;
5) содержание деятельности детей на прогулке: наблюдение природных и общественных явлений; трудовая и игровая деятельность, подвижные игры, руководство самостоятельной деятельностью детей; индивидуальная работа с детьми;
проведение обеда;
организация сна.
Организация режимных процессов во вторую половину дня:
организация подъема детей;
проведение полдника;
организация индивидуальной работы (цель, содержание, методы и приемы);
сбор на прогулку;
вечерняя прогулка.
Рекомендуемая литература:
Алямовская В.Г. и др.Беседы о поведении ребенка за столом. – М., 2009.
Дошкольник 5-7 лет в детском саду. Как работать по программе «Детство»: Учебно-методическое пособие / Т.И. Бабаева и др. Сост. и ред.: А.Г. Гогоберидзе, Т.И. Бабаева, З.А. Михайлова. – СПб., 2010.
Зебзеева В.А. Организация режимных процессов в ДОУ. – М., 2008.
Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. – 2-е изд. – М., 2009.
Уланова Л.А., Иордан С.О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок для детей 3-7 лет. – СПб., 2010.
Шипицына Л.М., Защиринская О.В., Воронова А.П., Нилова Т.А. Азбука общения: Развитие личности ребенка, навыков общения со взрослыми и сверстниками (для детей от 3 до 6 лет). – СПб., 2003.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 622 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!