Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Педагогическая практика направлена на освоение приемов и методов преподавания специальных дисциплин, овладения навыками и умениями самостоятельного ведения учебно-воспитательной работы.
Цель педагогической практики: теоретическая и практическая подготовка студентов к работе с учащимися с тяжелыми нарушениями речи.
Задачи педагогической практики:
- совершенствование теоретического уровня овладения общими и специальными знаниями и выработка у студентов умения применять эти знания в практической педагогической деятельности;
- формирование у студентов умения наблюдать, анализировать и критически осмысливать учебно-воспитательный процесс в специальных учреждениях для детей с тяжелыми нарушениями речи, обобщать передовой педагогический опыт;
- подготовка студентов к эффективному проведению коррекционно-развивающей, учебно-воспитательной работы с детьми с тяжелыми нарушениями речи дошкольного и школьного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных психофизиологических особенностей и возможностей;
- организация общения и совместной деятельности с детьми с тяжелыми нарушениями речи, изучение их возрастных особенностей;
- формирование творческого подхода к решению учебно-воспитательных задач и интереса к научно-исследовательской работе по специальности;
- воспитание любви к профессии педагога-дефектолога, стремления к совершенствованию своих педагогических способностей и профессионально значимых качеств личности будущего учителя.
Педагогическая практика должна проводиться на базе специальных (коррекционных) дошкольных и школьных образовательных учреждений для детей с нарушениями речи.
Содержание педагогической практики определяется программой педагогической практики, которая разрабатывается вузом на основе примерных программ практики, рекомендуемых УМО по специальностям педагогического образования.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 147 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!