Раздел II Развитие ведущих направлений в социальной педагогике XVIII-XIX вв. Становление социальной педагогики как науки

Развитие социального аспекта в XVIII веке. Направления развития сферы образования и воспитания в России. Деятельность Ф. Прокоповича. «Первое учение отрокам», «Духовный регламент», «Букварь». Школа Я.Брюса, гимназия Глюка.

Государственное призрение в России: становление и развитие. Реформы Петра I в социальной сфере общества. «Юности честное зерцало, или Показание к житейскому обхождению, собранное от разных авторов повелением Его Императорского Величества Государя Петра Великого блаженная и вечно достойная памяти».

Педагогическая деятельность В.Н. Татищева. «О порядке преподавания в школах при уральских казенных заводах», «Духовная моему сыну», «Учреждение, коим порядкам учители русских школ имеют поступать» И.Т. Посошков «Завещание отеческое сыну моему», «Книга о скудости и богатстве». М.В. Ломоносов «Проект регламента московских гимназий, проект регламента академической гимназии»

Социальное воспитание в Екатерининскую эпоху. «Наказ императрицы Екатерины II». Социальная политика в социальной сфере. Воспитательные дома. И.И. Бецкой «Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества».

Цели и направления общественного воспитания в работах Е.Р. Дашковой «О смысле слова «воспитании»», В.В. Крестинина «Историческое известие о нравственном воспитании детей у двинских жителей», Е.Б. Сырейщикова «О пользе нравоучения при воспитании юношества», Х.А. Чеботарева «Слово о способах и путях, ведущих к просвещению», Н.И. Новикова «О воспитании и наставлении детей», А.Н.Радищева «Беседа о том, что есть сын Отчества», А.Д. Бестужева «О воспитании».

Социальная педагогика в XIX веке.

Благотворительные общества и союзы в социальном призрении России (учреждения императрицы Марии Федоровны, императорское человеколюбивое общество, союз для борьбы с детской смертностью, общество попечения о бедных и больных детях «Синий крест»)

Благотворительная деятельность Марии Федоровны, воспитательные и сиротские дома. Создание общественных организаций призрения Развитие благотворительности при Александре I. «Императорское человеколюбивое общество». Призрение детей, имеющих психические отклонение. И.А. Сикорский «О детях, трудных в воспитательном отношении»

В.Ф. Одоевский о воспитании в приютах, его «Наказ лицам, непосредственно заведующим детскими приютами». В.Я. Стоюнин «Воспитательницам групп малолетнего отделения Московского Воспитательного дома». Александровский и Гатчинский сиротские институты. Петербургское общество попечения о бесприютных детях. Камышинские волостные детские сельскохозяйственно-кустарные приюты для детей - сирот обоего пола Саратовской губернии.

А.С. Пушкин «О народном воспитании», В.А. Жуковский «О новой книге. План учения е.и. высочества… Что такое воспитание?» В.Г. Белинский «О воспитании детей», Н.И. Пирогов «Вопросы жизни», «Школа и жизнь»

Н.В. Киреевский «Девятнадцатый век. Записка о направлении и методах первоначального образования народа в России». А.С. Хомяков «Об Общественном воспитании». А.Г. Ободовский «Руководство к педагогике, или науке воспитания».

Н.А. Добролюбов «О значении авторитетов в воспитании», Н.Г. Чернышевский. К.Д. Ушинский «Труд в его психическом и воспитательном значении», «Три элемента школы». «Письма о воспитании наследника русского престола». «Впечатления жизни», Л.Н. Толстой «О значении народного образования». «Мысли о воспитании». «О воспитании». «Воспоминания» П.А. Флоренского.

Развитие педологии как интегральной науки о детях. К.Д. Ушинский, Н.И. Пирогов

Духовное развитие ребенка в истории социальной педагогики. К.Д. Ушинский «Человек как предмет воспитания». Иоанн Кронштадтский о нравственном воспитание детей. П.Д. Юркевич «Курс общей педагогики с приложениями», «Идеи и факты из истории педагогики». Педагогическая деятельность С.А. Рачинского. «Сельская школа»

Проблемы воспитания трудных детей. А.Я. Герд «Общество, воспитывающее малолетних преступников».

Социокультурная среда воспитания семьи в работах Н.В. Шелгунов «Письма о воспитании», С.П. Шевырев «Об отношении семейного воспитания к государственному», И.А. Сикорский «Семья как воспитательная сила», «Значение матери», «Об умственном и нравственном развитии и воспитании детей». П.Ф. Каптерев «Задачи и основы семейного воспитания: Энциклопедия семейного воспитания и обучения». К. В. Ельницкий «Воспитание и обучение в семье и школе»

Преимущества умственного и ручного труда в работах П.А. Кропотокина «Поля, фабрики и мастерские». С.Н. Южаков «План всенародного среднего образования»

«Эволюционная педагогика» В.П. Вахтерева. «Заметки о народной школе», «Всеобщее начальное обучение».

. А.П. Щапов «Физическое и антропологическое миросозерцание и социальное развитие русского общества»