Методика воспитательной работы

1 система последовательных и конкретных действий и операций педагога, ведущих к запланированным результатам при организации воспитательной работы с детьми

2 комплекс умений педагога владеть собой, своим эмоциональным состоянием и внешним поведением

3 отрасль теории воспитания, прикладная научная дисциплина, изучающая методы и формы организации воспитательной работы

конкретные мероприятия или формы воспитательной работы, виды деятельности учащихся, наглядные пособия, которые используют в реализации того или иного метода.

85) Установите иерархическую последовательность управления в общеобразовательной школе.

1 руководитель

2 педагогический коллектив

3 ученический коллектив

4 совет школы

86) Установите соответствие между педагогическими способностями и их характеристиками.

1. Перцептивные способности

2. Речевые способности

3. Коммуникативные способности

4. Авторитарные способности

1 это способности к психологической наблюдательности, умение замечать изменения во внутреннем состоянии ученика

2 способности ясно и четко выражать свои мысли, чувства с помощью речи, а также мимики, пантомимики

3 это способности к общению, умение установить с учащимися целесообразные с педагогической точки зрения взаимоотношения, наличие педагогического такта

4 это способности оказывать непосредственное эмоционально-волевое влияние на учащихся и умение на этой основе добиваться у них авторитета

это способности адаптировать учебный материал, доходчиво преподносить знания, вызывать интерес к предмету, способность организовывать самостоятельную работу учащихся

87) Образование как педагогический процесс – это …