Социально-педагогическая диагностика

1.Определите сущность и место диагностической функции в системе социальной работы.

2. Охарактеризуйте методы изучения личности, групп, коллективов, типов семей, воспитательной ситуации, взаимоотношений в семьях.

3.Апробируйте пакет методик, позволяющих изучить личность ребенка.

Этапы выполнения задания:

- изучение личностных, индивидуально-психологических особенностей путем наблюдения, беседы, изучения школьной документации, медицинской карты;

- наблюдение в различных видах деятельности (учеба, труд, досуг и др.);

- изучение семьи ребенка: состав, структура, жилищно-бытовые условия, материальная обеспеченность, характер взаимоотношений в семье, статус ребенка, его отношение к родителям; наличие отклонений в поведении какого-либо из членов семьи, уровень педагогической культуры семьи; воспитательный потенциал семьи;

- выявление социальной позиции ребенка в семье, коллективе сверстников, сфере неформального общения;

- выявление положительного потенциала ребенка.

3. Составить паспорт социальной инфраструктуры микрорайона.

Литература

1. Овчарова Р.В. Справочная книга социального педагога. – М., 2001.

2. Шептенко П. А., Воронина Г.А. Методика и технология работы социального педагога. - М.. 2001.

3. Бочарова В. Г. Педагогика социальной работы. - М., 1999.