Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Учебный план
Организационные формы обучения и виды учебной работы | Всего часов | Распределение часов по семестрам 7 -8 |
Аудиторные занятия | 7-8 | |
Лекции | 7-18, 8 -32 | |
Практические занятия | 7 – 18, 8 – 16 | |
Самостоятельная работа | 7 – 32, 8 – 32 | |
Итоговый контроль (экзамен) | ||
Итоговый контроль (зачет) | ||
Курсовые работы | ||
Общая трудоёмкость дисциплины |
Тематический план
№№ п./п. | Разделы и темы дисциплины | Всего часов в трудоёмкости | Аудиторные занятия (час.) | Сам. работа | ||
В том числе | ||||||
Всего | Лек | Пр. | ||||
1. | Введение. Состояние здоровья населения в стране. | |||||
Культура здоровья | ||||||
Теоретические основы педагоги-ческой валеологии | ||||||
Методологические основы педагогической валеологии | ||||||
Философия здоровья человека | ||||||
Валеологический статус образовательных систем | ||||||
Оценка физического развития и функционального состояния различных систем. | ||||||
Цели, задачи и функциональные компоненты валеологически оптимальной социально-педагогической деятельности. | ||||||
Организация здоровьесбе-регающей среды в приюте, детском доме. | ||||||
Организация здоровьесбе-регающей среды в общеобразовательной школе. | ||||||
Санитарно-педагогические требования к образовательным учреждениям | ||||||
Профилактика важнейших заболеваний современного человека. | ||||||
Основные принципы закаливания | ||||||
Организация спортивно-массовых меропиятий | ||||||
Оздоровительный туризм | ||||||
Биологические ритмы | ||||||
Значение физкультуры и спорта для здоровья человека | ||||||
Принципы сбалансированного питания | ||||||
Ожирение. Способы коррекции веса | ||||||
Нетрадиционные оздоровитель-ные технологии (точечный массаж) | ||||||
Иммунитет. Болезни иммунной системы, их профилактика. | ||||||
Влияние на здоровье неблагоприятных факторов. Проблемы хронобиологии и хрономедицины. | ||||||
Стресс, его механизмы и биологическое значение | ||||||
Психорегуляция. Физические упражнения для снятия стресса. | ||||||
Гигиена работы педагога. | ||||||
Старение и здоровье. | ||||||
Итого |
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА
Тема 1. Введение. Состояние здоровья населения в стране.
Субъективные, объективные и социальные факторы, влияющие на здоровье человека. Критерии здоровья. Основные демографические сведения. Статистика здоровья. Современное состояние здоровья населения России. Цивилизация и её последствия: гиподинамия, стрессы, десинхроноз и др. Генетические аспекты здоровья. Понятие о здоровом образе жизни.
Дата публикования: 2015-04-08; Прочитано: 228 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!