VII. Дискуссия

1. «Культура: линейные или циклические законы развития?»

2. Раздел 1.История философии. Тема 7. Европейская философия середины 19 начала 20 веков.

3. Цели; закрепление знаний о закономерностях развития культуры и цивилизации, отличие культуры от цивилизации, развитие навыков устной речи, формирование умения формулировать аргументы и контраргументы, формирование коммуникативных командных навыков, освоение и закрепление пройденного материала.

Задачи; обменяться знаниями и мнениями, развить умение активно отстаивать свою позицию, обучение ораторскому искусству и логике.

4. Участники: представители «философии жизни», просветители.

5. Семинар №22. Аудитория №7, (10).

6. Этапы проведения:

1. Подготовительный: самостоятельная подготовка студентов к вопросам семинара по учебной литературе.

2. Организационный: распределение ролей, обоснование темы, узловых моментов, устанавливается регламент выступлений, формулируются правила дискуссии, обсуждение проблемы.

3. Заключительный: преподаватель подводит итог занятия, отмечая достижение целей и задач занятия, указывает на сильные и слабые стороны команд и делает вывод.

7. Материалы для организации дискуссии:

- Шпенглер О. Закат Европы. М. 1993.

- Философия и культура. М. 1987.

8. Позиция преподавателя - организация обмена мнениями, помощь при формулировании мысли, поощрение участников репликами, анализ высказанных идей.