 |
Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | |
Педагогическая и социально-педагогическая деятельность
|
|
(М.А. Галагузова)
| Вид профессиональной деятельности | Цель деятельности | Характер деятельности | Объект деятельности | Учреждения, где осуществляется деятельность |
| Педагогическая деятельность | Передача социокультурного опыта | Программно-нормированный, непрерывный | Все дети | Образовательные учреждения |
| Социально-педагогическая деятельность | Помощь в социализации ребенка | Адресный, локальный | Ребенок с проблемами социализации | Образовательные учреждения, социально-педагогические учреждения, социальные службы |
Подумайте, определяя специфику социально-педагогической деятельности, к какому из двух подходов в определении объекта социально-педагогической деятельности, тяготеет автор (М.А. Галагузова).
3. Поделитесь на группы и, используя материалы наблюдений практической деятельности социального педагога, раскройте сущность, цель, задачи, принципы, основные направления социально-педагогической деятельности. Проиллюстрируйте их конкретными примерами.
4. Разделитесь на группы и раскройте механизмы взаимодействия социального педагога с воспитанниками.
‑ личностно ориентированного взаимодействия;
‑ социально-ориентированного взаимодействия;
‑ нравственно-ориентированного взаимодействия.
Приведите примеры.
Дата публикования: 2015-04-07; Прочитано: 245 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!
