Тема.Виховання в цілісному педагогічному процесі

План.

1. Людина і виховання.

2. Закономірності процесу виховання.

3. Рушійні сили процесу виховання.

4. Самовиховання і перевиховання.

5. Зміст виховання.

6. Принципи виховання.

7. Критерії вихованості особистості.

І. ПРОАНАЛІЗУЙТЕ ЗМІСТ ЛІТЕРАТУРИ та лекції.

ДАЙТЕ ВІДПОВІДІ НА ТАКІ ЗАПИТАННЯ:

1. У чому полягає суть виховання?

2. Що ви розумієте під рушійною силою виховання?

3. Що розуміють під закономірностями виховного процесу.

4. Назвіть об’єктивні і суб’єктивні фактори, які впливають на процес виховання.

5. Розкрийте сутність концепцій виховання і висловіть своє ставлення до них.

6. Назвіть потреби, які впливали і продовжують впливати на формування мотивів виховання у процесі становлення вас як особистості.

7. Відтворіть структурну схему процесу виховання і обґрунтуйте зв'язки між його компонентами.

8. У чому ви вбачаєте взаємозв'язок і відмінні особливості між вихованням, самовихованням і перевихованням?

9. Визначте основні змістові компоненти програми виховання особистості.

10. Проаналізуйте сутність принципів виховання і складіть по 6—8 правил, спрямованих на реалізацію вимог 3—4 принципів.

Література:

Основна 1; 2; 3; 7; 8.

Нормативно-правові акти: 15;16.

Додаткова 17; 20; 21;22.

Інтернет-посилання: 27.

Заняття 7.