Главная Случайная страница Контакты | Мы поможем в написании вашей работы! | ||
|
Тест к курсу «Коррекционная педагогика с основами специальной психологии»
Выберите один из вариантов:
1. Коррекционная педагогика – это …
А) наука о воспитании, образовании и обучении людей;
Б) область специальных психолого-педагогических знаний о сущности образования и воспитания детей и подростков, имеющих нерезко выраженные недостатки в развитии психики и отклонения в поведении;
В) теория и практика специального (особого) образования лиц с отклонениями в физическом и психическом развитии.
2. Объектом коррекционной педагогики является:
А) специальное образование лиц с особыми образовательными потребностями.
Б) воспитание как сознательно и целенаправленно осуществляемый процесс;
В) личность ребенка, имеющего незначительные отклонения в развитии и поведении.
3. Ведущие тенденции в предупреждении и преодолении аномального детства выявил:
А) Л.И. Божович;
Б) Л.С. Выготский;
В) П.Я. Гальперин.
4. Одним из принципов специальной коррекционно-педагогической деятельности является…
А) принцип системности коррекционных, профилактических и развивающих задач;
Б) принцип гуманистической направленности пед. процесса;
В) сознательности и активности личности в целостном пед. процессе.
5. К экзогенным факторам, приводящим к нарушениям психофизического развития относят:
А) наследственные заболевания;
Б) инфекционные болезни;
В) генетические отклонения.
6. Наиболее распространенной является классификация отклонений в развитии и поведении детей…
А) В.В. Лебединского;
Б) О.Н. Усановой;
В) В.А. Лапшина и Б.П. Пузанова.
7. Система специальных и общепедагогических мер, направленных на ослабление или преодоление недостатков психофизического развития определяется как…
А) компенсация;
Б) коррекция;
В) адаптация.
8. В каком виде реабилитации нуждается ребенок для восстановления утраченных учебных умений, познавательных навыков:
А) медицинской;
Б) психологической;
В) педагогической.
9. Основными формами коррекционно-развивающего обучения являются:
А) индивидуальные занятия;
Б) групповые занятия;
В) фронтальные занятия.
10. Для детей с задержкой психического развития создается специальное (коррекционное) образовательное учреждение:
А) V вида;
Б) VII вида;
В) VIII вида.
11. К основным задачам психолого-медико-педагогической комиссии (ПМПК) относят:
А) лечение заболеваний ребенка;
Б) реабилитацию детей с отклонениями в поведении;
В) диагностико-консультативную деятельность.
12. К девиациям в поведении несовершеннолетних не относят относят:
А) трудновоспитуемость;
Б) социально-педагогическую запущенность;
В) задержки психического развития.
Дата публикования: 2015-04-07; Прочитано: 808 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!