Эффективность профессионально-технологического обучения

Технология профессионально ориентированного обучения об­ладает существенными достоинствами, определяющими ее эф­фективность. Наиболее значимые показатели эффективности рассматриваемой технологии по критерию результативности обу­чения:

технология обеспечивает гарантированное выполнение требований государственных образовательных стандартов к уровню и качеству подготовки специалистов среднего звена;

в процессе обучения создаются необходимые и достаточные условия для становления творчески активной, ценностно ориен­тированной личности специалиста-профессионала;

технология содержит в дидактической структуре механизмы ее адаптации к уровню способностей студентов к самостоятельному учению, умственному развитию и воспитанию;

технология позволяет осуществлять действенный мониторинг про­цесса и результата подготовленности обучающихся, выводить их из затруднений, поддерживать и развивать познавательный интерес;

обеспечивается общая эмоциональная удовлетворенность сту­дентов обучающей деятельностью преподавателя и собственной учебно-познавательной деятельностью;

технология воспроизводима каждым преподавателем, независимо от его опыта профессионально-педагогической деятельности;

технология позволяет обеспечить полное усвоение учебного материала каждым обучающимся на установленном стандартом уровне в процессе учебной деятельности непосредственно на учеб­ном занятии.