| План занятия
| Примерное время
| Упражнения и тесты
|
| Оргмомент. Постановка целей занятия
| 3 - 5 мин
|
|
| Обсуждение новостей
| 10-15 мин
| Рекомендую попробовать разные варианты обсуждения новостей и выбрать наиболее эффективный для вашей группы.
|
| Проверка домашнего задания
| 10-15 мин
| |
| Часть 1. Международное гуманитарное право. Международная защита прав человека.
| 45 мин
| Тема очень объемная и неконкретная, поэтому заранее продумайте свою речь: она должна сформировать у детей общее понимание данных правовых категорий.
Определение, источники и цели международного гуманитарного права
Статус физических лиц воюющих сторон (рисунок и схема)
Ответственность за нарушения (схема на стр. 182) – слабую группу можно не перегружать запоминанием этих понятий.
|
| Задания формата ЕГЭ на стр. 183
| 10 мин
|
|
| Перерыв (15 мин)
|
| Часть 2. Мировая экономика
| 40-45 мин
| Определение мировой экономики.
Упр. 91 – по командам на скорость
Определение международных экономических отношений, экспорт/импорт
Упр. 92 – деловая игра.
Дальнейшее заполнение учебника вместе с преподавателем.
|
| Повторение (резервное время)
| 30 мин
| Наверняка в течение года, семестра или хотя бы последних занятий вы заметили у ребят особые пробелы в тех или иных темах. Как раз на этом занятии есть хорошая возможность еще раз все обсудить вспомнить, повторить перед написанием целикового варианта ЕГЭ на 15-ом занятии.
|
| Домашнее задание
| 5 мин
| Упр. 90 – написать свою мысли (эссе) на заданную тему; упр. 93, задания формата ЕГЭ на стр. 189.
Подготовка к финальному тесту (пробному ЕГЭ)
|
| Подведение итогов занятия.
| 5 мин
| Заранее продумайте, как именно!!!
|
