| План занятия
| Примерное время
| Упражнения и тесты
|
| Оргмомент. Знакомство с группой. Постановка целей занятия
| 15-20 мин
| Любое упражнение на знакомство, продумайте его заранее!!!
Для группы, полностью состоящих из стареньких детей имеет смысл поиграть в игру на сплочение, на тимбилдинг или просто в их любимую игру.
|
| Цели полугодия.
Знакомство с учебными пособиями, запись правил работы в группе и нужного оборудования для занятий.
| 5-10 мин
| Учебные пособия – необходимо очень четко ориентироваться в содержании (не забудьте про приложение!!!), чтобы быстро объяснить детям, чем же мы будем заниматься в течение второго семестра и что было в первом (для новых детей)
|
| Рассмотрение целикового варианта ЕГЭ, обсуждение изменений
| 5 мин
| Стр. 228 – целиковый вариант ЕГЭ приведен в качестве образца в занятии 15. Обратите внимание – там есть ответы!!! Для старых детей этот пункт можно сильно сократить или вообще убрать, для новых – остановиться поподробнее.
|
| Часть 1. Общество, его признаки.
| 25-30 мин
|
|
| Перерыв (15 мин)
|
| Часть 2. Экономика: понятие, разделы
| 70 мин
| Упр. 2;
совместное заполнение таблицы на стр. 15.
Очень важно записать основные определения в тетрадь, даже если они есть в учебнике. Именно на этом занятии закладываются основы понимания экономики.
|
| Задания формата ЕГЭ на стр. 17.
| 25 мин
| В любом выбранном вами формате, но для первого занятия рекомендую использовать коллективную, совместную форму с обсуждением – чтобы разговорить детей, понять, кто как усваивает материал, есть ли первичное понимание.
|
| Домашнее задание
| 5 мин
| Задания формата ЕГЭ на стр. 10-11, упр. 3, 4
|
| Подведение итогов занятия.
| 5 мин
| Заранее продумайте, как именно!!!
|
