Урок 130

Тема урока: Множественное число имен существительных 1-го склоне­ния.

Цели урока: Познакомить с окончаниями имен существительных мно­жественного числа первого склонения.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Индивидуальная работа

1. Фонетический разбор слова «енот».

2. Просклонять существительные «ошибки», «девочки». Выделить окон­чания.

III. Чистописание

— Мы напишем сегодня букву, которая является окончанием сущест­вительных 1-го склонения в двух падежах. Назовите букву. (Буква «е». Она является окончанием существительных 1-го склонения в да­тельном и предложном падежах).

— Дайте характеристику звуку, который обозначает эта буква. Сос­тавьте закономерность из строчных и прописных букв.

Предложенные закономерности записываются на доске. Затем дети работают в тетрадях.

Ешь кашу, пока горячая.

— Когда так говорят? Запишите пословицу. Подчеркните существи­тельное 1-го склонения, определите падеж.

IV. Словарно-орфографическая работа

Отгадайте загадку.

Зверь такой на свете есть: Он немытого не ест, Все в реке ополоснет, А зовется он...(енот)

— Что можете сказать об этом слове? (Это одушевленное существи­тельное 2-го склонения с нулевым окончанием. Первая буква в сло­ве обозначает два звука).

Далее учитель предлагает проверить фонетический разбор слова.

— Составьте предложение с этим словом. Запишите слово в словарик.

V. Сообщение темы и целей урока

Площадка_у книжки, подсказка.

— Догадайтесь, какое слово лишнее и назовите тему сегодняшнего урока. (Тема урока: Множественное число имен существительных 1-го склонения. Лишнее слово — «книжки», это существительное множественного числа 1-го склонения. А другие существительные единственного числа 1-го склонения.)