Шесть ос

На этой осе в октябре позолота А эта растет на лугу у болота. Эта оса на Луну улетает. Эта на солнце худеет и тает. С этою спит в колыбели малыш. Эта по классу крадется как мышь.

— Какую букву мы будем писать на минутке чистописания? {Букву «О».)

2. Пальчиковая гимнастика.

3. Письмо букв.

— Писать эту букву мы будем с буквой, которую вы должны определить самостоятельно. В одном из слов она обозначает согласный, мягкий, непарный. звонкий звук. (Это буква «JI».)

— Напишите до конца строчки, продолжив закономерность.

III. Словарно-орфографическая работа

1. «Путаница» {обед, огурец, осина, отец) ДВОЕ, ГУРОЕЦ, ЛОСИН, ЦЕТО.

— Какое слово лишнее? {«Осина». Это существительное женского рода.)

— Запишите слова в словарик.

IV. Проверка домашнего задания

Упр. 43, стр. 32. У доски 3 учащихся читают группы однокоренных слов.

— Назовите лишние слова. Почему эти слова лишние? {Эти слова от­личаются по смыслу.)

— Назовите тему сегодняшнего урока.

V. Рабата над темой

Диктант

У Pau nana водитель. Он водит грузовую машину. У Татьяны папа водник. Его судно плавает по реке Оке.

— Найдите однокоренные слова. (Водитель, водит.)

— Почему слово водник не является однокоренным? Подберите к нем) однокоренные слова. Какой ряд подберет больше однокоренных слов?

VI. Физкультминутка

VII. Закрепление изученного

1. Коллективно-индивидуальная работа. Упр. 42, стр. 31, упр. 45, стр. 33.

2. Самостоятельная работа. Упр. 44, стр. 33.