Метод репертуарных решеток

Большинство АСПЗ основаны на теории репертуарных решеток Келли. Среди методов когнитивной психологии –науки, изучающей то, как человек познает и воспринимает мир, других людей и самого себя, как формируется целостная система представлений и отношений конкретного человека, особое место занимает такой метод личностной психодиагностики, как метод репертуарных решеток (repertory grid).

Этот метод был разработан в 1955 году Джорджем Келли –автором теории личностных конструктов. Чем шире набор личностных конструктов у субъекта, тем более многомерным, дифференцированным является образ мира человека, т.е. чем выше его когнитивная сложность.

Репертуарная решетка представляет собой матрицу, которая заполняется либо самим испытуемым, либо экспериментатором в процессе беседы.

Столбцам матрицы соответствует группа объектов, или, иначе элементов. В качестве объектов могут выступать люди, предметы, понятия, отношения и т.п. –все, что интересует психодиагностика.

Строки матрицы представляют собой конструкты – биполярные признаки, параметры, шкалы, противоположные способы поведения.

Конструкты либо задаются исследователем, либо выявляются у испытуемого с помощью специальных приемов и процедур.

Конструкт- это некоторый признак или свойство, по которому два или несколько объектов сходны между собой и, следовательно, отличны от третьего объекта или нескольких других объектов. Например, выделение из трех объектов (диван, кресло, стул) двух диван и кресло выделяет конструкт «мягкость мебели». Келли в своих работах подчеркивает биполярность конструктов. Он считает, что, утверждая что-нибудь, мы всегда одновременно что-то отрицаем.

Слово репертуарная означает, что элементы выбираются по определенным правилам аналогично репертуару ролей в пьесе. При переводе с английского языка термин матрица не используется, так как на пересечении строк и столбцов могут стоять не только цифры.

Репертуарные решетки можно считать специфической разновидностью структурированного интервью.

Весь процесс интервьюирования эксперта можно подразделить на четыре этапа:

· формирование элементов;

· формирование конструктов;

· заполнение оценочной решетки;

· именование выявленных кластеров.

Три первых этапа интервьюирования эксперта осуществляются в блоке основного интервьюирования. Вначале эксперту предлагается сформировать список элементов. Элементы должны быть сформированы в соответствии с требованиями.

Далее программа предлагает эксперту сформировать конструкты в соответствии с методом триад, диад или полного контекста.

Этап основного интервьюирования заканчивается заполнением оце­ночной решетки. Эксперт должен давать оценки по шка­ле от минус пяти до плюс пяти или от минус двадцати до плюс двадцати или от минус пятидесяти до плюс пятидесяти.

Таким образом, в модуле гипотез и свидетельств формируется матрица экспертных оценок, содержащая в себе непосредственно экс­пертные оценки элементов по конструктам.

Выявление свидетельств осуществляется одним из трех методов:

Метод триад. Последовательно выдаются триады гипотез, пользователю требуется определить какое-либо признак, который есть у двух гипотез, и нет у третьей. Это будет положительный полюс, при вводе которого нужно ввести отрицательный полюс и общее свидетельство. Если при вводе названий положительного, отрицательного или общего свидетельств произойдет дублирование с ранее введенными идентификаторами, то будет выдано диагностическое сообщение и введенная информация не будет использована.

Метод полного контекста. При методе полного контекста испытуемому предъявляется список всех элементов, и его просят подумать о важных качествах, характерных для разных групп элементов. Испытуемый классифицирует элементы различными способами по различным основаниям, например, его просят разделить элементы на две группы по сходству между собой, а свойство, по которому элементы сходны между собой является выявленным полюсом конструкта. Затем испытуемого могут попросить разделить элементы по другому основанию на другое количество групп.

Метод диад. Последовательно выдаются две случайные гипотезы, пользователю требуется определить, чем они похожи. Это будет свидетельство, далее вводится положительный полюс и отрицательный.

В разработанной на кафедре ЭВМ АСПЗ, объектам соответствую гипотезы, а конструктам – свидетельства.

ГИПОТЕЗЫ:

Гном

Эльф

Хоббит

Орк

Энт

Тролль

СВИДЕТЕЛЬСТВА:

мягкость_голоса {мягкий_голос, грубый_голос}

высокий_рост {высокий_рост, низкий_рост}

борода {борода_есть, бороды_нет}

храбрость {храбрый, трусливый}

оружие {есть_оружие, нет_оружия}

волосы_темные {волосы_темные, волосы_светлые}

схожесть_с_человеком {похож_на_человека, не_похож_на_человека}

РЕПЕРТУАРНАЯ РЕШЕТКА:

-4, -3, 4, 3, 5, 5, 3,

4, 2, -3, 4, 4, -5, 4,

2, -4, -1, -1, -3, 3, 2,

-4, 3, -2, 0, 5, 3, -1,

3, 5, 3, 4, -5, 0, -5,

-5, 5, -5, -3, 3, 0, -5,