Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Какие функции выполняет культура?



Сложность и многоуровневость структуры культуры определяет и разнообразие ее функций. Культура представляет собой многофункциональную систему.

Главная функция феномена культуры – человекотворческая или гуманистическая. Ее еще называют воспитательной, духовно-нравственной. Мера развития человека лежит в основе культуры. Если культура не направлена на совершенствование человека, общество не может быть человечным, критерием культуры является гуманизация общества. Цель культуры — всестороннее развитие человека. Все остальные функции так или иначе связаны с этой главной функцией и даже вытекают из нее.

Следующая функция – функция трансляции (передачи) социального опыта. Иначе ее называют функцией исторической преемственности, или информационной. Выполнить эту функцию культура может потому, что опредмечена в знаковых системах: устных преданиях, памятниках литературы и искусства, «языках» науки, философии, религии и др., причем с применением средства жесткого отбора и активной передачи лучших ее образцов. Поэтому культуру считают социальной памятью человечества. Эта функция культуры чрезвычайно важна, так как ее нарушение чревато для общества катастрофическими последствиями. Разрыв культурной преемственности грозит потерей памяти новых поколений (феномен манкуртизма).

Познавательная (гносеологическая) функция выполняется в связи со способностью культуры концентрировать социальный опыт многих поколений людей. Благодаря этому культура имманентно приобретает способность накапливать богатейшие знания о мире, а отсюда благоприятные возможности для их познания, освоения. Н.А. Бердяев отмечал: «Она (культура) осуществляет лишь истину в познании, в философских и научных книгах; добро – в нравах, бытии и общественных установлениях; красоту – в книгах, стихах и картинах, в статуях и архитектурных памятниках, в концертах и театральных представлениях...» (См,: Бердяев Н. А. Смысл истории. М.: Мысль, 1990. С. 164.). Признано, что общество настолько интеллектуально, насколько оно использует богатейшие знания, накопленные в культурном генофонде человечества. По этому признаку прежде всего существенно различаются все типы общества. Исторический опыт показывает, что одни народы, общества добились исключительных успехов в своем развитии, посредством культуры, взяв все лучшее, что создано и накоплено людьми, и поставив его себе на службу. Другие же оказались не столь способными использовать познавательные функции культуры.

Регулятивная (нормативная) функция культуры заключается в регулировании (определении) различных сторон общественной и личной деятельности людей. Проявляет себя эта функция в системе норм и требований, которые обязательны для всех членов общества, ибо без этого невозможно поддержать целостность общества и обеспечить гармонию межгрупповых интересов. Опираясь на такие нормативные системы, как мораль и право, культура влияет на поведение людей, Регулирует их поступки, действия и даже на выбор тех или иных материальных и духовных ценностей.

Семиотическая, или знаковая, функция является важнейшей в системе культуры. Слово «семиотическая» происходит от греч. semeion – учение о знаках. Разные сферы культуры пользуются специфическим набором языков: здесь устная и письменная речь, сольфеджио (нотная грамота), математические формулы, знаковые системы естественных наук (физики, химии, биологии), стихотворные размеры, техника живописи, скульптуры, искусство балета и т. д. Поэтому культура является совокупностью знаковых систем и данная ее функция ставит перед человеком задачу изучить, освоить как можно более широкий спектр таких специальных языков. Без такой грамотности обрести свойства культурности человек не сможет.

Ценностная, или аксиологическая (от греч. axia – ценность), функция отражает важнейшее качественное состояние культуры. Поскольку она является нормативной системой, культура формирует у человека определенные ценностные ориентации, ценностные потребности. О степени культурности того или иного человека по уровню и качеству (нравственному и интеллектуальному содержанию) этих ценностных ориентации.






Дата публикования: 2015-02-22; Прочитано: 1377 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2026 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.285 с)...