Опишите проблематику системного исследования сферы образования

В настоящий момент системный подход является одним из действующих компонентов процесса научного познания. Системные представления играют существенную роль в синтезе и комплексировании научных знаний, раскрывают закономерности интеграции, участвуют в построении многоуровневой и многомерной картины действительности.

В педагогических исследованиях системный подход применялся недостаточно, хотя в отечественной педагогике давно пользуются такими понятиями, как система и структура образования, система воспитания. Педагогика, к сожалению, не проводит системного анализа тех объектов, которые она называет системами, а чаще всего, ограничивается описанием существенных признаков, раскрытием некоторых связей и рассматривает их как какие–то автономные образования. Использование же системного подхода в отношении мирового образования означает рассмотрение системы просвещения в единстве с окружающей средой, то есть как элемент общественного устройства, как элемент материального и духовного воспроизводства; применение анализа, характеризующего ее структуру и раскрывающего самые существенные связи и отношения отдельных ее компонентов.

Система образования – сложная система, формирование которой, по нашему мнению, осуществляется исходя из ряда общесистемных принципов: спецификации, общности, различия, согласованности, целостности, системной и аддитивной разделимости, информационности.