Тема: Профільне навчання математики в середній школі: цілі та завдання, структура, форми організації. Допрофільна підготовка

Методика викладання математики в старшій школі

Методичні рекомендації вивчення курсу

для студентів спеціальності

Математика 7010103 освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст

Рівне – 2008

УДК

ББК 22.1 р

С

Методика викладання математики в старшій школі. Методичні рекомендації вивчення курсу для студентів спеціальності Математика 7010103 освітньо-кваліфікаційний рівень спеціаліст. Частина 1. Рівненський державний гуманітарний університет. – 2008 р. – 72 с.

Укладачі: кандидат педагогічних наук, доцент Белешко Д.Т.

кандидат педагогічних наук, доцент Кирилецька Г. М.

Рекомендовано до друку кафедрою математики та методики її викладання РДГУ (протокол № від р.)

Затверджено Вченою радою Рівненського державного гуманітарного університету.

Протокол № від «___» «____________» 2008 р.

ББК 22.1 р С

РДГУ. 2007

Зміст

1. Профільне навчання математики в середній школі: цілі та завдання, структура, форми організації. Допрофільна підготовка........................................................................................................................ 4

1.1. Аналіз програми з математики для загальноосвітньої школи. Зміст і структура навчальних профілів. 13

2. Функції в курсі алгебри і початків аналізу............................................................. 17

3. Методика вивчення теми: «Рівняння і нерівності та їх системи». Формування умінь розв’язувати рівняння і нерівності........................................................................................................................................... 22

4. Початки математичного аналізу: рівень стандарту, академічний рівень, рівень профільної підготовки. 28

5. Методика вивчення теми: «Теорія ймовірностей та елементи статистики». Місце та мета теми в курсі математики середньої школи.......................................................................................................... 34

6. Геометричні побудови на площині і в просторі. Розв’язування задач на побудову. 40

7. Методика вивчення теми: «Взаємне розміщення прямих і площин. Зображення просторових фігур». 47

8. Координати і вектори в просторі. Основна мета теми при навчанні в профільних класах. 56

9. Геометричні тіла та методика їх вивчення............................................................ 61

10. Вивчення величин в курсі геометрії....................................................................... 67

Тема: Профільне навчання математики в середній школі: цілі та завдання, структура, форми організації. Допрофільна підготовка.

1. Сутність, мета і принципи організації профільного навчання.

2. Структура профільного навчання

3. Форми організації профільного навчання.

4. Допрофільна підготовка

5. Умови реалізації концепції.