«Возрастная анатомия и физиология»
| №
п/п
| Тема для СРС
| Задания
|
| 1.
| Рост и развитие организма
| Перечислите критерии возрастной периодизации. Охарактеризуйте основные периоды роста и развития ребенка. Сенситивные периоды развития ребенка.
|
| 2.
| Классификация тканей
| Зарисуйте основные виды соединительных тканей человека. Дайте характеристику органному и системному уровням организации.
|
| 3.
| Нервная система ее развитие и строение
| Опишите структурно-функциональную организацию коры больших полушарий.
Изобразите схематично рефлекторную дугу и обозначьте ее элементы.
Изучите по муляжам и составьте опорную таблицу по структуре нервной системы
|
| 4.
| Сенсорные системы и их значение для развития человека
| Дайте характеристику зрительным функциям и их возрастным особенностям.
Зарисуйте элементы отделов органа слуха.
Дайте характеристику слуховому анализатору.
Возможности компенсации нарушенных сенсорных функций.
|
| 5.
| Железы внутренней секреции
| Составьте опорную таблицу по действию основных гормонов на развитие ребенка.
Охарактеризуйте строение и топографию надпочечников, тимуса, половых желез.
|
| 6.
| Опорно-двигательный аппарат.
| Охарактеризуйте возрастные особенности хим. состава костей.
Назовите и охарактеризуйте основные отделы скелета человека.
Зарисуйте строение скелетных мышц.
Раскройте понятие о мышечном тонусе и его регуляции.
Составить рекомендации по профилактике функциональных нарушений осанки.
|
| 7.
| Пищеварительная система и ее функции
| Дайте характеристику строению зубов, этапам их смены. Составьте рекомендации по профилактике кариеса у детей.
Составьте опорную таблицу по характеристике пищеварительных ферментов.
|
| 8.
| Сущность метаболизма в организме человека
| Раскройте понятие основных сторон обмена веществ.
Дайте характеристику влияния витаминов А, группы В, С, D, Е, РР, К.
Зарисуйте схему строения нефрона и опишите механизм его работы.
|
| 9.
| Терморегуляция
| Опишите механизмы терморегуляции на разных возрастных этапах.
|
| 10.
| Возрастные особенности лимфатической системы
| Охарактеризуйте структурные компоненты лимфатической системы, ее возрастные особенности.
Охарактеризуйте основные виды иммунитета.
|
| 11.
| Возрастные особенности систем крови и кровообращения
| Изобразите основные отделы сердца и обозначьте проводящую систему сердца.
Дайте характеристику показателям работы сердечнососудистой системы в разных возрастных группах.
Опишите группы крови по резус-фактору. Иммунный конфликт матери и плода.
|
| 12.
| Анатомия и физиология дыхательной системы
| Значение носового дыхания для развития детей.
Сформулируйте основные профилактические меры по предупреждению заболеваний верхних дыхательных путей.
Изобразите строение ацинуса и дайте характеристику его работы.
|
| 13.
| Строение кожи ребенка. Возрастные особенности ее функций.
| Зарисовать строение основных слоев кожи и дать характеристику их функций.
Сформулируйте основные правила закаливающих процедур.
|
| 14.
| Комплексная диагностика уровня функционального развития ребенка.
| Охарактеризуйте основные этапы диагностики развития ребенка.
Критерии готовности ребенка к систематическому обучению.
Проанализируйте современное состояние здоровья в разных возрастных группах, выделите основные тенденции.
|
