Скорости ее переработки

Возраст (в годах)	Q (объем зрит информации в бит.)	S (скорость переработки информации, бит/сек.)
9 – 10		0,83
11 – 12		1,02
13 – 14		1,11
15 – 17		1,27

Таблица № 37 (Ландольта)

Полученные данные занесите в таблицу № 38 "Показатели концентрации внимания, объема зрительной информации и скорости ее переработки":

Таблица № 38

ФИО, возраст	А	Р	Q	S

Проанализируйте собственные показатели умственной работоспособности и сделайте выводы:

Дайте определение следующим понятиям:

Работоспособность –

Утомление –

Усталость –

Вопросы для самоконтроля:

1. Будут ли увеличиваться изученные показатели концентрации внимания, объема зрительной информации и скорости ее переработки в старшем возрасте?

2. Нейрофизиологические механизмы памяти, внимания, восприятия.

3. Назовите основные процессы, лежащие в основе внимания.

Литература:

1. Великанова Л.К., Гуминский А.А., и др. Практические занятия по возрастной физиологии и школьной гигиене. - М.: НПО "ИнформТЭИ", 1992. - С. 93-123.

2. Гуминский А.А., Леонтьева Н.Н., Маринова К.В. Руководство к лабораторным занятиям по общей и возрастной физиологии. М.: Просвещение, 1990. - С.118-121.

3. Матюшонок М.Т., Турик Г.Г., Крюкова А.А. Физиология и гигиена детей и подростков - Минск: Высшая школа, 1980. - С.145, 157-160.

4. Фомин Н.А. Физиология человека. - М.: Просвещение, 1992. - С. 101-117.

5. Хрипкова А.Г., Антропова М.В., Фарбер Д.А. Возрастная физиология и школьная гигиена. - М.: Просвещение, 1990. - С.57–66.