Use of Corporal Punishment in Schools

Many states in US have banned its use in schools. It is banned in 31 states and the District of Columbia. However, in some states, school children misbehaving can be disciplined using this punishment that does not involve 'holding a student or struggling with a student'.

Some states in the U.S. have banned it by law and some by regulation. It has been found that in 2006-2007 school year, 223,190 school children in the U.S. were subjected to physical punishment. This shows an 18% drop since the early 1980s. This trend has been steadily dropping in many states. However, there are many states which have educators and parents, still using it as the only resort of punishment.

Телесное наказание в домах

Телесные наказания давать детям со стороны родителей в их домах называется домашнее наказание. Это, как правило, называют «порку», «битья», «порка», а также «пощечины». Это одна из наиболее распространенных способов дисциплинируя ребенка. Несколько родители утверждают, что это помогает детям научиться отличать добро от зла ​​и пугает их от повторения ошибки снова в будущем. Есть много стран, таких как Швеция, которая вне закона внутреннего наказание. В некоторых округах, было ограничено, например дети, находящиеся под определенной возрастной группы могут быть шлепала.

Канада позволяет порку со стороны родителей или только законных опекунов. Ограничения включают ребенок не младше 2 лет и не более 12 лет. Использование ремней, весла строго запрещено. В Великобритании, порка является законным, пока он не оставить след на теле. Шотландия сделала незаконно использовать любой вид орудий, пытаясь дисциплинировать ребенка. Порка, порка, хлопая или порка родителями считается законным в большинстве азиатских стран, Африки и США.

Применение телесных наказаний в школах

Во многих штатах в США запретили его использование в школах. Он запрещен в 31 штатах и ​​округе Колумбия. Тем не менее, в некоторых штатах, школьники неправильно можно дисциплинировать использования этого наказания, которые не связаны " держит студента или борьбы со студентом ".

Некоторые штаты в США запретили это по закону, а некоторые по регулированию. Было установлено, что в 2006-2007 учебном году, 223 190 школьников в США подвергались физическому наказанию. Это показывает, что на 18% падение с начала 1980-х. Эта тенденция неуклонно снижается во многих государствах. Тем не менее, есть много государств, которые имеют педагогов и родителей, все еще используя его в качестве единственного курорта наказания.

An orphanage (also children's home) is a residential institution devoted to the care of orphans – children whose natural parents are deceased or otherwise unable or unwilling to care for them. Natural parents, and sometimes natural grandparents, are legally responsible for supporting children, but in the absence of these or other relatives willing to care for the children, they become a ward of the state, and orphanages are one way of providing for their care, housing and education.

It is frequently used to describe institutions abroad, where it is a more accurate term, since the word orphan has a different definition in international adoption.^[1] Although many people presume that most children who live in orphanages are orphans, this is often not the case with four out of five children in orphanages having at least one living parent and most having some extended family.^[2] Most orphanages have been closed in Europe and North America. There remain a large number of state funded orphanages in the former Soviet Bloc but many of them are slowly being phased out in favour of direct support to vulnerable families and the development of foster careand adoption services where this is not possible.

Few large international charities continue to fund orphanages; however, they are still commonly founded by smaller charities and religious groups.^[3] Some orphanages, especially in developing countries, will prey on vulnerable families at risk of breakdown and actively recruit children to ensure continued funding. Orphanages in developing countries are rarely run by the state.^[3][4]

Детский дом (также детский дом) представляет собой жилой учреждение посвятила заботе о сиротах - дети, чьи естественно родители умершего или иным неспособные или не желающие заботиться о них. Природные родители, а иногда и природные бабушки и дедушки, несут юридическую ответственность за поддержку детей, но при отсутствии этих или других родственников, готовых заботиться о детях, они становятся опекой государства, и детские дома являются одним из способов обеспечения за их заботу, жилье и образование.

Он часто используется для описания учреждений за границей, где это более точный термин, поскольку слово сирота имеет другое определение в международном усыновлении. [1] Хотя многие люди предполагают, что большинство детей, которые живут в детских домах сироты, это часто не в случае с четырех из пяти детей в детских домах, имеющих по крайней мере один живой родитель и наиболее имеющих некоторую расширенную семью. [2] большинство детских домов были закрыты в Европе и Северной Америке. Там остаются большое количество финансируемых государством детских домов на территории бывшего советского блока, но многие из них постепенно прекращено в пользу непосредственной поддержки уязвимых семей и развития приемных услуг careand принятие, где это не возможно.

Несколько крупных международных благотворительных организаций продолжать финансировать детские дома, однако они по-прежнему широко основана небольших благотворительных организаций и религиозных групп [3] Некоторые детские дома, особенно в развивающихся странах, будет охотиться на уязвимых семей в опасности пробоя и активно вербовать детей для обеспечения по-прежнему. финансирование. Детские дома в развивающихся странах редко ведении государства. [3] [4]

Other residential institutions for children can be called group homes, children's homes, refuges, rehabilitation centers, night shelters, or youth treatment centers.

Child abandonment is the practice of relinquishing interests and claims over one's offspring in an extralegal way with the intent of never again resuming or reasserting them. Causes include many social and cultural factors as well as mental illness. An abandoned child is called a foundling (as opposed to a runaway or an orphan). Baby dumping refers to parents (generally mothers) abandoning or discarding a child younger than 12 months in a public or private place with the intent of disposing them.

Poverty is often a root cause of child abandonment. Persons in cultures with poor social welfare systems who are not financially capable of taking care of a child are more likely to abandon them. Political conditions, such as difficulty in adoption proceedings, may also contribute to child abandonment, as can the lack of institutions, such as orphanages, to take in children whom their parents cannot support.

Another common reason for baby dumping is teenage pregnancies. Pregnant teenagers experience problems during and after childbirth due to social and psychological distress. Abandonment is an alternative to abortion.

Education, family planning, post-natal services and support for motherhood are available tools for reducing this problem.

Другие интернатных учреждений для детей можно назвать группу домов, детских домов, приютов, реабилитационных центров, ночных приютов или центров молодежи лечения.

Сиротства является практика отказа от интересов и претензий по потомству в неправового образом с намерением никогда больше возобновления или восстанавливает их. Причины включают многие социальные и культурные факторы, а также психические заболевания. Брошенный ребенок называется подкидыш (в отличие от побега или сирота). Детские демпинга относится к родителям (как правило, матери), отказавшихся или отбрасывая ребенка в возрасте до 12 месяцев в государственной или частной месте с намерением их утилизации.

Бедность часто является основной причиной сиротства. Лица, в культурах с плохими систем социального обеспечения, которые не являются финансовыми возможностями, чтобы заботиться о ребенке, скорее всего, отказаться от них. Политические условия, такие как трудности в принятие разбирательства, также может способствовать сиротства, как может отсутствия учреждений, таких как детские дома, чтобы взять в детей, которых их родители не могут поддержать.

Еще одна распространенная причина ребенок демпинга подростковой беременности. Беременные подростки проблемах во время и после родов из-за социально- психологического стресса. Отказ является альтернативой аборту.

Образование, планирование семьи, послеродовые услуги и поддержка материнства доступны инструменты для снижения этой проблемы.

What is juvenile justice?
The term “juvenile justice” refers to legislation, norms and standards, procedures, mechanisms and provision, institutions and bodies specifically applicable to juvenile offenders.
However, juvenile justice can be thought of more broadly to include efforts to address the root causes which bring children in conflict with the law, develop methods for prevention, and explore strategies for rehabilitation and reinsertion.
Why Juvenile Justice?
There are at least 1 million children in the world behind bars - often in conditions which constitute inhumane or degrading treatment.
Most of the children behind bars do not belong there. The majority are awaiting trial and have not yet been convicted of a crime. Many are detained for behaviours which would not be considered crimes when committed by adults – such as begging, loitering or living on the street - and very few children behind bars have been accused or convicted of a violent crime.
Что такое ювенальная юстиция?

Термин "ювенальная юстиция" относится к законодательству, норм и стандартов, процедур, механизмов и предоставления, учреждений и органов, имеющих непосредственное отношение к несовершеннолетним правонарушителям.

Однако, ювенальной юстиции можно рассматривать в более широком смысле, чтобы включить усилия по устранению коренных причин, которые приносят детей в конфликте с законом, разработка методов профилактики и изучения стратегий для реабилитации и реинтеграции.

Почему Ювенальная юстиция?

Есть по крайней мере 1 миллион детей в мире за решеткой - часто в условиях, которые представляют собой бесчеловечное или унижающее достоинство обращение.

Большинство детей за решеткой там делать не принадлежит. Большинство ожидают суда и до сих пор не осужден за совершение преступления. Многие из них задержаны за поведения, которые не будут рассматриваться преступления, когда они совершаются взрослыми - таких, как попрошайничество, бродяжничество или живущих на улице - и очень немногие дети за решеткой были обвинены или осуждены за совершение насильственных преступлений.

Children’s rights in juvenile justice
Children in conflict with the law have rights which must be respected.
According to the UN Convention on the Rights of the Child (CRC):
“States Parties recognize the right of every child alleged as, accused of, or recognized as having infringed the penal law to be treated in a manner consistent with the promotion of the child’s sense of dignity and worth, which reinforces the child’s respect for the human rights and fundamental freedoms of other and which takes into account the child’s age and the desirability of promoting the child’s reintegration and the child’s assuming a constructive role in society” (article 40.1)
The CRC emphasises that children should be diverted away from judicial proceedings whenever possible and redirected to community support services. The formal justice system should only deal with the small minority of children who have committed very serious crimes and represent a threat to society, and the detention of children should always be a measure of last resort and for the shortest appropriate period of time (article 37).
Права детей в рамках отправления правосудия в отношении несовершеннолетних

Дети в конфликте с законом имеют права, которые должны соблюдаться.

В соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка (КПР):

" Государства-участники признают право каждого ребенка, который, как считается, или как признается, нарушили уголовное законодательство, подлежащей обработке в соответствии с продвижением у ребенка чувства достоинства и значимости, укрепляет в нем уважение ребенка для человека прав человека и основных свобод других и при котором учитывается возраст ребенка и желательность содействия его реинтеграции ребенка иребенка выполнять созидательную роль в обществе»(статья 40.1)

КПР подчеркивает, что дети должны быть направлены от судебного разбирательства при наличии возможности и перенаправлены на коммунальные услуги для населения. Официальная система правосудия должна иметь дело только с небольшого меньшинства детей, совершивших особо тяжкие преступления и представляющих угрозу для общества, а также задержание детей всегда должна быть крайней мерой и для более короткого соответствующего периода времени (статьи 37).

In addition to the Convention on the Rights of the Child, there are a number of international norms and standards outlining the specific rights of children in juvenile justice including:

· General Comment No.10: Children’s Rights in Juvenile Justice

· UN Rules for the Protection of Juveniles Deprived of their Liberty

· UN Standard Minimum Rules for the Administration of Juvenile Justice

· UN Guidelines for the Prevention of Juvenile Delinquency

These international standards call on governments to ensure that children in conflict with the law are treated with dignity and respect, in recognition of their level of development, and in ways which privilege re-education and rehabilitation rather than repression and punitive sanctions.
Despite these international standards however, the reality is that the majority of children in conflict with the law still end up in the formal criminal justice system.

В дополнение к Конвенции о правах ребенка, есть целый ряд международных норм и стандартов с указанием конкретных прав детей в рамках отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, включая:

• Общий комментарий № 10: Права детей в ювенальной юстиции

• Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы

• Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних

• Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних

Эти международные стандарты призывают правительства обеспечить, чтобы дети в конфликте с законом относятся с достоинством и уважением, в знак признания их уровня развития, и таким образом, который привилегия перевоспитание и реабилитацию, а не репрессий и карательных санкций.

Несмотря на эти международные стандарты, однако, реальность такова, что большинство детей, находящихся в конфликте с законом еще до конца в официальной системы уголовного правосудия.