Студопедия.Орг Главная | Случайная страница | Контакты | Мы поможем в написании вашей работы!  
 

Вопрос № 59. Павел Мягких, 6.11.2014



Здравствуйте!
Вопрос от Федора Дмитриевича:

«Как и чем ПОЛЕЗНЫ сегодня ВСЕ НОСИТЕЛИ Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») в реализации той Задачи (той информации для нас), которую мы «получили» через Люка Бессона и его фильм «ЛЮСИ» и продолжаем «получать» через другие источники и другими «способами»?


Ответ:
Приветствую всех соратников!

Каждый носитель Генератора и Программ «СветЛ» (в любом его «исполнении») полезен тем, что даже если он, активно не передаёт никаких знаний, он получает возможность обрести здоровье, и, тем самым стать проводником в получении, того же для остальных в его круге, близких и знакомых.

К сожалению, для большинства нас (особенно молодежи, которой предполагается принимать знания) ничто не является большим стимулом к изменению своего образа жизни и взглядов, чем решение проблем со здоровьем, серьезных проблем, которые всё больше охватывают более ранние возрастные группы населения России.
Следующий этап возможности быть полезным, который доступен и используется - это накопление новой информации, осмысление и переработка в знания, а также её обмен между участниками (НОСИТЕЛЯМИ Генератора и Программ «СветЛ») и подтягивание уровня познания между ними. Тут ВСЕ НОСИТЕЛИ полезны тем, что включаются в работу друг с другом, и, таким образом, заполняя пробелы, неосвоенные при самостоятельном поиске ответов, приближают каждого к фазе, когда количество может перейти в качество, и даст возможность самостоятельно и группами передавать знания уже на новом, более качественном уровне.

Далее, ВСЕ НОСИТЕЛИ полезны тем, что в большинстве своём самостоятельно пробиваясь к знаниям и единомышленникам, как «первопроходцы», пробивают дорогу остальным в виде статей, заметок, рассказов, отзывов, лекций, семинаров, отчетов о работе технологии «Светл» и т.п. Что в дальнейшем на основе этих материалов и фундаментальной базе работ РНТО и русских учёных (Левашов, Хатыбов и т.д.) может быть использовано при подготовке учебников для школ, и тех, кто останется по окончании переходного периода.

ВСЕ НОСИТЕЛИ полезны тем, что трудясь в данный момент в основном для своего выживания, являются специалистами в своих областях, что даёт им возможность, осваивая знания, изучить новые технологий, и решать задачи по переводу на них части имеющейся инфраструктуры, которую необходимо будет использовать до перехода принципиально новые технические решения. Это также касается социальных, медицинских и культурных областей управления, в которых, надеюсь, тоже есть НОСИТЕЛИ Программ «СветЛ».

С уважением,

Павел Мягких.

Дорогие мои СОРАТНИКИ! Я благодарен ВСЕМ ВАМ, за те ответы которые Вы прислали, и которые я ИМЕЛ ЧЕСТЬ прочитать. Это не просто ответы на вопрос. Это достаточно глубокие размышления О МНОГОМ. Это показатель Вашего развития на сегодняшний день и понимания Вами тех «процессов», которые сегодня «идут», и все больше и больше набирают «ОБОРОТЫ»! Для меня – это ещё и показатель того, что тот ПУТЬ или тот «сценарий» развития событий, который в своё время был определён Н. Левашовым (на последней нашей с ним встрече) – ВЕРЕН. Одна из форм в общении и объединении людей, выбрана была ПРАВИЛЬНО. Все это Вы и подтвердили в Ваших ответах. В очередной раз, Вы «поставили меня, в КРАЙНЕ ЗАТРУДНИТЕЛЬНОЕ «положение». Потому что НЕТ НИ ОДНОГО ответа, который в той или иной форме прямо или косвенно не ответил на поставленный вопрос. Другое дело – «глубина» ответа. Но сегодня, по моему мнению, это вторично. Но все же, по договорённости, КОНКУРСАНТЫ определены (обратите внимание не ПОБЕДИТЕЛИ). Потому что ВЫ ВСЕПОБЕДИТЕЛИ.

Ближе всех, на мой взгляд, к ИСТИНЕ «подошёл» (ответ - 52) СОЛОВЬЕВ Александр, г. Йошкар-Ола.Но он «очень торопился» с ответом и «печатал одним пальцем на телефоне», что и не позволило «докопаться до Истины», до конца. Надеюсь, он ЭТО УЧТЕТ в Будущем. Он «получает» «Браслет» «СветЛ».

Ответ – 56) ЗАМАРИН Вадим Борисович.Хочу отметить серьёзность в осмыслении предложенного вопроса и хорошей способности Вадима Борисовича «копать» большой лопатой ПОЗНАНИЯ. Он «получает» «Браслет СЛН».

(Ответ 44) ТИМОХИН Сергей. Ответ достаточно интересен и глубок. Видно, что Человек потрудился серьёзно. Есть только одно пожелание. Цитирую – «Есть слухи (не буду называть источник, я же не ябеда), что курирует вопросы, так сказать, жизнеобеспечения и корректировки самой Матрицы лично Сущность Светланы Васильевны Левашовой».

Не нужно верить СЛУХАМ. Нужно ВЕРИТЬ СВОЕМУ ПОЗНАНИЮ и СВОИМ ЗНАНИЯМ. За то, что с УВАЖЕНИЕМ относитесь к ПАМЯТИ Светланы Левашовой – особая благодарность. Сергей «получает» «Браслет СЛН».

Хочу также отметить хороший труд Владимира Пузенко. Но это НЕ ЗАКОНЧЕННЫЙ труд. Предлагаю автору сделать из этого материала хорошую статью, которую мы разместим на НОВОМ САЙТЕ «РНТО».

Как я уже говорил – все ответы, достойные похвалы. Ещё раз хочу Вас всех от Души поблагодарить. С вашего разрешения, весь этот БЕЗЦЕННЫЙ материал (не побоюсь этого слова) будет использован мной (в той или иной степени) в МОНОГРАФИИ «СветЛый веник Н. Левашова в Банном деле А. Хатыбова».

Теперь коротко отвечу на вопрос, который Вам и был задан. Я не буду отвечать в «традиционной манере», все Вам «разжевав» и положив на тарелку. Нет. Потому что из ВАШИХ серьёзных ответов, я сделал вывод о том, КАК мне Вам ответить. Это ответ уже НЕ ДЛЯ «ПЕРВОГО» класса. Подчеркну – наиболее близко к истине – ответ Александра Соловьева - г. Йошкар-Ола. Цитирую « Также приходит в голову такая мысль, что Генератор и Программы СветЛ, по своей сути, являясь Сущностями, или так их назову СоСущностями для Сущности человека, к которой они ''привязаны''. По результатам прожитой жизни каждый индивид СМЕРяеТ накопленный опыт и оставит свою ''рубашку''. При этом, что произойдёт с генератором? Как квази живой организм, сонастроенный с кодоном Сущности того индивида, к которому он был привязан, Генератор останется привязанным к носителю. Его дальнейшая судьба также должна быть выстроена, исходя из того, что функция конкретного Генератора выполнена, и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю, куда. Для дальнейшей правильной Его эволюции. Его Создателю виднее. Так вот как раз сам носитель и нужен для того, чтобы определить адрес этого генератора в нашем мире и помочь ему уйти дальше…»

Одна поправка – (здесь все в ТЕРМИНОЛОГИИ для понятия). То что названо СоСущностью,это ПОЛНАЯ «КОПИЯ»Сущности(здесь более подходит определение А. Хатыбова – Мозг) со ВСЕЙ ПОЛНОЙ ИНФОРМАЦИЕЙ, «накопленной» в Жизни. ВСЕЙ!

На основании этого и напрашивается ПРОВЕДЕНИЕ ТРЕТЬЕГО КОНКУРСА, для того, чтобы мы могли считать, что ПОДНЯТЫЕ ВОПРОСЫ в Конкурсе 1 и 2 окончательно «проработаны» и поняты.

За вопрос берём вышеприведённую цитату и уточняем ВОПРОС ДЛЯ ВСЕХ, кому это интересно – «Его дальнейшая судьба также должна быть «выстроена», исходя из того, что «функция конкретного Генератора выполнена», и Генератор должен быть ''отправлен'' туда, не знаю, куда. ТАК ЧТО ЖЕ ДОЛЖНО «СТАТЬ» с ГЕНЕРАТОРОМ ( владельца) после его «ухода» из жизни? Куда должен быть «отправлен» Генератор, и самое главное – для ЧЕГО?»

Рекомендую Вам свои ответы «строить», опираясь на то, что Вы уже почерпнули из трудов Н. Левашова, А. Хатыбова и статей «Знания от Na_Чала». Если приведёте конкретные «цитаты» - это только Вам на пользу. И не нужно «забывать» про «СветЛ–Флору». Там происходят такие же процессы (после уборки урожая).

В этом конкурсе НЕ БУДЕТ победителей, как и в ПРЕДЫДУЩЕМ, но ЛУЧШИЕ ТРИ ОТВЕТА будут отмечены ОБЯЗАТЕЛЬНО.





Дата публикования: 2015-01-26; Прочитано: 159 | Нарушение авторского права страницы | Мы поможем в написании вашей работы!



studopedia.org - Студопедия.Орг - 2014-2025 год. Студопедия не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования (0.014 с)...