Правовое регулирование воспитательной работы с осужденными к лишению свободы

Воспитательное воздействие на осужденных к лишению свободы следует рассматривать в широком и узком смысле этого понятия. В широком смысле - это весь уклад жизни исправительного учреждения, активно влияющий на формирование личности осужденного, его правопослушного поведения, характер взаимоотношений с окружающими. В узком смысле это – конкретные методы и формы воспитательной работы - правовое, трудовое, физическое и иное воспитание осужденных к лишению свободы, способствующее их исправлению.

Воспитательная работа с осужденными к лишению свободы направлена на их исправление, формирование у осужденных уважительного отношения к человеку, обществу, труду, нормам, правилам и традициям человеческого общежития, на повышение их образовательного и культурного уровня. Воспитательная работа с осужденными организуется дифференцированно с учетом вида исправительного учреждения, срока наказания, условий содержания в индивидуальных, групповых и массовых формах на основе психолого - педагогических методов.

Участие осужденных в проводимых воспитательных мероприятиях учитывается при определении степени их исправления, а также при применении к ним мер поощрения и взыскания.

Распорядком дня исправительного учреждения могут быть предусмотрены воспитательные мероприятия, участие в которых обязательно для осужденных.

Главное в организации и проведении воспитательной работы - безусловно, учет индивидуальных особенностей личности и характера осужденных и обстоятельств совершенных ими преступлений. Несмотря на определенное однообразие составов преступлений, совершенных лицами, входящими в одни и те же классификационные группы, следует иметь в виду, что каждый из них шел к преступной акции только ему присущим путем и руководствовался своими собственными мотивами. В условиях мест лишения свободы представляется уникальная возможность: на протяжении определенных судом сроков наказания проследить проявление характера и индивидуальных качеств личности осужденного в различных условиях его общения и с учетом этих обстоятельств строить работу с ним.